Though many studies show the benefi

Though many studies show the benefits of higher education i.e. higher incomes, lower unemployment rate, some scholars argue that these advantages are not specifically related to attending the university. Stephanie Owen and Isabel Sawhill accepted the idea that there is a significant difference in life-time earning between people with Bachelor’s degree and ones with high school diploma, but they argued that there are also other factors that should be considered before claiming that attending university is a universal key for success. These factors include school type, school selectivity level, major, occupation after graduation, and the probability of completing a degree (Owen & Sawhill, 2013).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แม้ว่าในการศึกษาประโยชน์ของการศึกษารายได้เช่นสูงขึ้น อัตราการว่างงานต่ำ นักวิชาการบางคนโต้แย้งว่า ข้อดีเหล่านี้ไม่เฉพาะเกี่ยวข้องกับมหาวิทยาลัยเข้าร่วม โอเวนตสเตนี่และ Isabel Sawhill ยอมรับความคิดที่มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในชีวิตเวลารายได้ระหว่างคนที่ มีปริญญาและคน มีโรงเรียนมัธยมประกาศนียบัตร แต่จะโต้เถียงว่า ยังมีปัจจัยอื่น ๆ ที่ควรพิจารณาก่อนว่า เข้ามหาวิทยาลัยว่าคีย์สากลสำหรับความสำเร็จ ปัจจัยเหล่านี้ได้แก่โรงเรียนชนิด ระดับใวโรงเรียน วิชา อาชีพหลังจากจบการศึกษา และความน่าเป็นของตัว (โอเว่น& Sawhill, 2013) .

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แม้ว่าการศึกษาจำนวนมากแสดงให้เห็นประโยชน์ของการศึกษาที่สูงขึ้นเช่นรายได้ที่สูงกว่าอัตราการว่างงานที่ต่ำกว่าที่นักวิชาการบางคนยืนยันว่าข้อได้เปรียบเหล่านี้ไม่ได้เฉพาะที่เกี่ยวข้องกับการเข้าร่วมของมหาวิทยาลัย สเตฟานีโอเว่นและอิซาเบล Sawhill ได้รับการยอมรับความคิดที่ว่ามีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในรายได้ชีวิตเวลาระหว่างผู้ที่มีการศึกษาปริญญาตรีและคนที่มีประกาศนียบัตรมัธยมปลาย แต่พวกเขาก็เป็นที่ถกเถียงกันว่ายังมีปัจจัยอื่น ๆ ที่ควรได้รับการพิจารณาก่อนที่จะอ้างว่าเข้าร่วมมหาวิทยาลัย ที่สำคัญสากลสำหรับความสำเร็จ ปัจจัยเหล่านี้รวมประเภทโรงเรียนระดับหัวกะทิโรงเรียนที่สำคัญอาชีพหลังจากสำเร็จการศึกษาและโอกาสในการจบปริญญา (โอเว่นและ Sawhill, 2013)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แม้ว่าหลายการศึกษาแสดงประโยชน์ของอุดมศึกษา คือ สูงกว่ารายได้ อัตราการว่างงานลดลง นักวิชาการบางคนเถียงว่า ข้อดีเหล่านี้จะไม่เฉพาะเกี่ยวกับการเรียนในมหาวิทยาลัย สเตฟานี่ โอเว่น และอิซาเบล sawhill ยอมรับความคิดที่ว่า มีความแตกต่างกันในชีวิตเวลารายได้ระหว่างผู้ที่มีวุฒิปริญญาตรี และที่โรงเรียนสูงประกาศนียบัตรแต่พวกเขาเสนอว่ายังมีปัจจัยอื่น ๆที่ควรพิจารณาก่อนที่จะอ้างว่าเข้ามหาวิทยาลัยเป็นสากลคีย์เพื่อความสำเร็จ ปัจจัยเหล่านี้รวมถึงการเลือกชนิดของโรงเรียน โรงเรียนระดับสาขาอาชีพหลังจากจบการศึกษา และความน่าจะเป็นของการจบปริญญา ( โอเว่น& sawhill
, 2013 )