On the one hand, even when women ha

On the one hand, even when women have the same career ambitions as men, they do not have the same opportunities in the hiring and promoting processes. Glass (2000) noted that women are not in positions that normally lead to the superintendency or higher administrative position. In fact, coaching activities, preferred by men teachers, traditionally have provided junior high (middle school) and secondary school teachers with an initial step toward administration (Glass, 2000). In addition, many men superintendents have had experience as assistant principals or high school department chairs. They next work as secondary building principals and central office administrators.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มือ แม้ว่าผู้หญิงมีความทะเยอทะยานในอาชีพเดียวกันเป็นผู้ชาย จะไม่มีโอกาสเท่ากันในกระบวนการจ้างงาน และส่งเสริมการ แก้ว (2000) กล่าวว่า ผู้หญิงไม่ได้อยู่ในตำแหน่งที่ปกตินำไปสู่การ superintendency หรือตำแหน่งบริหารที่สูงขึ้น ในความเป็นจริง ฝึกกิจกรรม ต้องการครูชาย ประเพณีได้ให้จูเนียร์ (มัธยม) และอาจารย์โรงเรียนมัธยมศึกษาที่เป็นขั้นตอนแรกไปจัดการ (แก้ว 2000) , Superintendents หลายคนได้มีประสบการณ์เป็นผู้ช่วยรักษาหรือเก้าอี้ฝ่ายมัธยม พวกเขาทำงานถัดไปเป็นอาคารรองรักษาและผู้ดูแลสำนักงานกลาง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในมือข้างหนึ่งแม้ในขณะที่ผู้หญิงมีความทะเยอทะยานอาชีพเช่นเดียวกับคนที่พวกเขาไม่ได้มีโอกาสเดียวกันในการจ้างงานและกระบวนการส่งเสริม แก้ว (2000) ตั้งข้อสังเกตว่าผู้หญิงไม่ได้อยู่ในตำแหน่งที่ปกตินำไปสู่​​การ Superintendency หรือตำแหน่งบริหารที่เพิ่มขึ้น ในความเป็นจริงกิจกรรมการฝึกที่ต้องการโดยครูผู้ชายแบบดั้งเดิมได้ให้มัธยม (โรงเรียนมัธยม) และครูโรงเรียนมัธยมที่มีขั้นตอนแรกที่มีต่อการบริหารงาน (แก้ว, 2000) นอกจากนี้ผู้ชายหลายคนง้ำมีประสบการณ์ในฐานะผู้ช่วยผู้ว่าจ้างหรือเก้าอี้แผนกโรงเรียนมัธยม พวกเขาทำงานถัดไปเป็นผู้บริหารอาคารรองและภาคกลางของผู้บริหารซีอี Fi

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในมือข้างหนึ่ง เมื่อผู้หญิงมีความทะเยอทะยานเป็นคนอาชีพเดียวกัน พวกเขาไม่มีโอกาสเดียวกันในการส่งเสริมกระบวนการ แก้ว ( 2000 ) กล่าวว่าผู้หญิงไม่ได้อยู่ในตำแหน่งที่ปกติจะนำไปสู่ superintendency หรือสูงกว่าผู้บริหารตำแหน่ง ในความเป็นจริงการฝึกกิจกรรมที่ต้องการโดยครูผู้ชาย ผ้ามีให้เด็กมัธยม ( ม.ต้น ) และครู ที่มีต่อการบริหารงานขั้นเริ่มต้น ( แก้ว , 2000 ) นอกจากนี้ หลายคนเรียนได้มีประสบการณ์เป็นผู้ช่วยครูใหญ่ หรือเก้าอี้ แผนกมัธยม พวกเขาถัดไปทำงานเป็นผู้บริหารอาคารระดับกลางจึง CE ผู้บริหาร