A teacher-led commission is being s

A teacher-led commission is being set up to help primary schools in England find new ways of assessing their pupils' progress.

The previous system of levels, where pupils' progress was assessed against standards set by the national curriculum, has been scrapped.

Ministers argued this system was too "vague" and "misleading".

National tests for seven- and 11-year-olds based on the new national curriculum are also being drawn up.

The Commission on Assessment Without Levels will be led by former head teacher of the London Oratory School John McIntosh, who was also a member of the government's advisory committee on its review of the national curriculum.

Up until September 2014, schools used the national-curriculum levels to assess the progress of their pupils.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คณะกรรมการการสอนโดยครูจะถูกตั้งค่าที่จะช่วยให้โรงเรียนประถมศึกษาในประเทศอังกฤษพบวิธีการใหม่ของการประเมินนักเรียนของพวกเขา 'ความคืบหน้า. ระบบเดิมของระดับที่นักเรียนได้รับการประเมินความคืบหน้ากับมาตรฐานที่กำหนดโดยหลักสูตรของประเทศที่ได้รับการทิ้ง. รัฐมนตรีว่าการกระทรวง ระบบนี้เป็นที่ถกเถียงกันมากเกินไป "คลุมเครือ" และ "ความเข้าใจผิด". การทดสอบแห่งชาติเจ็ดและ 11 ปี olds ขึ้นอยู่กับหลักสูตรใหม่แห่งชาติก็จะถูกดึงขึ้นมา. สำนักงานคณะกรรมการการประเมินผลโดยไม่ต้องระดับจะนำโดยอดีตครูหัวของ ปราศรัยลอนดอนสกูลจอห์นแมคอินทอชซึ่งเป็นสมาชิกของคณะกรรมการที่ปรึกษาของรัฐบาลในการทบทวนหลักสูตรแห่งชาติ. จนถึงกันยายน 2014 โรงเรียนใช้ระดับชาติหลักสูตรเพื่อประเมินความคืบหน้าของนักเรียนของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ครูนำคณะกรรมการที่ถูกตั้งขึ้นเพื่อช่วยโรงเรียนในอังกฤษพบวิธีการใหม่ของการประเมินความคืบหน้านักเรียนของพวกเขา ' .

ระบบที่ผ่านมาในระดับที่ก้าวหน้าของนักเรียนมีความแตกต่างกับมาตรฐานที่กำหนดโดยหลักสูตรแห่งชาติ ได้รับการยกเลิก

รัฐมนตรีแย้ง ระบบนี้ก็ " คลุมเครือ " และ " แหกตา

" .การทดสอบแห่งชาติ 7 - 11 ขวบ ตามหลักสูตรแห่งชาติใหม่ ยังถูกวาดขึ้น

คณะกรรมการการประเมินไม่มีระดับจะนำโดยอดีตหัวหน้าครูของลอนดอนในโรงเรียนจอห์น McIntosh ที่ยังเป็นสมาชิกของคณะกรรมการที่ปรึกษาของรัฐบาลในการทบทวนหลักสูตรแห่งชาติ .

จนถึงกันยายน 2014 ,โรงเรียนใช้หลักสูตรแห่งชาติระดับเพื่อประเมินความก้าวหน้าของนักเรียนของพวกเขา