This study aims to find out the rol

This study aims to find out the role of games in promoting students’ attitudes towards learning English from the teachers’ perspective. The researchers used a 30-item questionnaire which was given to 20 male and female UNARWA teachers who teach English for the Palestinian young children aged 6-10 years old (grades 1-4) in the schools of Jenin Refugee Camp, Ya’bad, Araba, and Rommana where the whole authority belongs to United Nations Educational, Relief and Work Agency (UNERWA) during the second semester of the academic year 2010-2011.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อค้นหาบทบาทของเกมในการส่งเสริมทัศนคติของนักเรียนต่อการเรียนภาษาอังกฤษจากมุมมองของครู นักวิจัยใช้แบบสอบถาม 30 สินค้าที่ได้รับ 20 ชาย และหญิง UNARWA ครูผู้สอนภาษาอังกฤษสำหรับเด็กเล็กที่ปาเลสไตน์อายุ 6-10 ปี (เกรด 1-4) ในโรงเรียน Jenin ค่ายผู้ลี้ภัย Ya'bad, Araba และ Rommana ซึ่งอำนาจทั้งหมดเป็นของการศึกษาสหประชาชาติ บรรเทาทุกข์ และหน่วยงาน (UNERWA) ในระหว่างภาคการศึกษาที่สองของปีการศึกษา 2010-2011

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อหาบทบาทของเกมในการส่งเสริมนักเรียนทัศนคติต่อการเรียนรู้ภาษาอังกฤษจากครูมุมมอง นักวิจัยได้ใช้แบบสอบถาม 30 รายการซึ่งได้รับถึง 20 ครู UNARWA ชายและหญิงที่สอนภาษาอังกฤษสำหรับเด็กเล็กปาเลสไตน์อายุ 6-10 ปี (เกรด 1-4) ในโรงเรียนของเจนินค่ายผู้ลี้ภัย, Ya'bad, อะไหล่และโรมมานาที่ผู้มีอำนาจทั้งเป็นของยูเอ็นการศึกษาและหน่วยงานบรรเทาทำงาน (UNERWA) ในระหว่างภาคการศึกษาที่สองของปีการศึกษา 2010-2011

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อหาบทบาทของเกมในการส่งเสริมทัศนคติของนักศึกษาที่มีต่อการเรียนภาษาอังกฤษจากครูมุมมอง นักวิจัยใช้แบบสอบถาม 30 รายการซึ่งได้รับถึง 20 ชายและหญิง unarwa ครูที่สอนภาษาอังกฤษ สำหรับเด็กอายุ 6-10 ปี ชาวปาเลสไตน์ ( เกรด 2 ) โรงเรียนในค่ายผู้ลี้ภัยเจนิน ya'bad อาหรับ , , ,และ จอห์น ที่อำนาจทั้งหมดเป็นของสหประชาชาติศึกษาสงเคราะห์และงานสำนักงาน ( unerwa ) ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2552 .