The split attention effect is a lea

The split attention effect is a learning effect inherent within some poorly designed instructional materials. It is apparent when the same modality is used for various types of information within the same display. To learn from these materials learners must split their attention between these materials to understand and use the materials provided.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แบ่งความสนใจผลคือ ผลการเรียนรู้โดยธรรมชาติภายในวัสดุบางสอนมาไม่ดี ได้ชัดเจนเมื่อใช้ modality เดียวสำหรับชนิดต่าง ๆ ของข้อมูลภายในการแสดงผลเดียวกัน การเรียนรู้จากผู้เรียนวัสดุเหล่านี้ต้องแยกความสนใจระหว่างวัสดุเหล่านี้จะเข้าใจ และใช้วัสดุที่มี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลกระทบความสนใจแบ่งเป็นผลการเรียนรู้โดยธรรมชาติภายในบางออกแบบมาไม่ดีวัสดุการเรียนการสอน มันเห็นได้ชัดเมื่อกิริยาเดียวกันจะใช้สำหรับประเภทต่างๆของข้อมูลภายในจอแสดงผลเดียวกัน การเรียนรู้จากวัสดุเหล่านี้ผู้เรียนจะต้องแยกความสนใจของพวกเขาระหว่างวัสดุเหล่านี้จะเข้าใจและใช้วัสดุที่มีให้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การแบ่งความสนใจผลคือ ผลของการเรียนรู้ที่แท้จริงในงานออกแบบการสอนวัสดุ มันเป็นที่เห็นได้ชัดเมื่อ modality เดียวกันจะใช้สำหรับประเภทต่างๆของข้อมูลในหน้าจอเดียวกัน เรียนรู้จากวัสดุเหล่านี้ ผู้เรียนต้องแบ่งความสนใจระหว่างวัสดุเหล่านี้ให้เข้าใจและใช้วัสดุให้