We argued that empowering leadershi

We argued that empowering leadership is positively related to both knowledge sharing and team efficacy, which, in turn, are both positively related to team performance. We take the position that empowering leadership has a direct relationship
with team performance. That is, taken together with Hypotheses 1–4, knowledge sharing and team efficacy mediate the relationship between empowering leadership and team performance. Previous research has argued that empowering leadership is likely to be beneficial for team performance because of the likelihood of team members taking the initiative in solving problems, the increase in the speed of response of the team members, and improvement in the quality of work life of team members. Kirkman and Rosen (1999) found empowering leadership and team performance to be positively related, and the effect was partially mediated by the psychological empowerment experienced by team members. Following Kirkman and Rosen (1999), we expect the mediation to be partial

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เราโต้เถียงว่า ศักยภาพความเป็นผู้นำบวกได้เกี่ยวข้องกับทั้งความรู้ร่วมกันและทีมงานประสิทธิภาพ ซึ่ง จะ ทั้งเชิงบวกเกี่ยวข้องกับประสิทธิภาพการทำงานของทีม เราใช้ตำแหน่งว่า ศักยภาพความเป็นผู้นำมีความสัมพันธ์โดยตรงด้วยประสิทธิภาพของทีมงาน ที่สามารถ ถ่ายกับสมมุติฐาน 1 – 4 เพิ่มประสิทธิภาพการใช้งานร่วมกันและทีมงานสื่อกลางความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำศักยภาพและประสิทธิภาพการทำงานของทีม งานวิจัยก่อนหน้านี้ได้โต้เถียงว่า ศักยภาพความเป็นผู้นำน่าจะเป็นประโยชน์ต่อประสิทธิภาพการทำงานของทีมเนื่องจาก มีความเป็นไปได้ของการริเริ่มในการแก้ปัญหา เพิ่มความเร็วของการตอบสนองของสมาชิกในทีม และปรับปรุงคุณภาพชีวิตการทำงานของทีมสมาชิกในทีม Kirkman และโร (1999) พบศักยภาพความเป็นผู้นำ และทีมประสิทธิภาพเชิงบวกเกี่ยวข้อง และผลถูกบางส่วน mediated ด้วยอำนาจจิตที่มีประสบการณ์ โดยทีม ต่อ Kirkman และโร (1999), เราต้องเกลี่ยให้บางส่วน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เราถกเถียงกันอยู่ว่าการเสริมสร้างศักยภาพความเป็นผู้นำในเชิงบวกที่เกี่ยวข้องกับทั้งการแบ่งปันความรู้และประสิทธิภาพของทีมซึ่งในที่สุดก็มีทั้งความสัมพันธ์ทางบวกให้กับทีมงานการปฏิบัติงาน
เราใช้ตำแหน่งที่เสริมสร้างศักยภาพความเป็นผู้นำที่มีความสัมพันธ์โดยตรงกับประสิทธิภาพของทีมงาน นั่นคือการดำเนินการร่วมกับสมมติฐานที่ 1-4 การแบ่งปันความรู้และประสิทธิภาพของทีมเป็นสื่อกลางความสัมพันธ์ระหว่างการเสริมสร้างศักยภาพความเป็นผู้นำและประสิทธิภาพการทำงานของทีมงาน วิจัยก่อนหน้านี้มีคนแย้งว่าการเสริมสร้างศักยภาพความเป็นผู้นำที่มีแนวโน้มที่จะเป็นประโยชน์สำหรับประสิทธิภาพของทีมงานเพราะความน่าจะเป็นของสมาชิกในทีมการริเริ่มในการแก้ปัญหาที่เพิ่มขึ้นในความเร็วในการตอบสนองของสมาชิกในทีมและการปรับปรุงคุณภาพชีวิตในการทำงานของ สมาชิกในทีม ริ์กและโรเซ่น (1999) พบว่าการเสริมสร้างศักยภาพความเป็นผู้นำและประสิทธิภาพของทีมงานที่จะได้รับความสัมพันธ์ทางบวกและผลกระทบที่ได้รับการไกล่เกลี่ยบางส่วนโดยเพิ่มขีดความสามารถทางจิตวิทยาที่มีประสบการณ์โดยสมาชิกในทีม ต่อไปนี้ริ์กและโรเซ่น (1999) เราคาดว่าการไกล่เกลี่ยจะเป็นบางส่วน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เราถกเถียงกันว่า ศักยภาพความเป็นผู้นำ มีความสัมพันธ์เชิงบวกกับความรู้และความสามารถของทีมร่วมกัน ซึ่ง จะ มีทั้งความสัมพันธ์กับผลงานของทีม เราใช้ตำแหน่งที่ส่งเสริมภาวะผู้นำมีความสัมพันธ์โดยตรง
กับผลงานของทีม ที่ถ่ายด้วยกันกับสมมติฐานที่ 1 – 4การแบ่งปันความรู้ความสามารถและเพิ่มศักยภาพทีมไกล่เกลี่ยความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำและผลงานของทีม งานวิจัยก่อนหน้านี้ได้ถกเถียงกันอยู่ว่าศักยภาพผู้นำมีแนวโน้มที่จะเป็นประโยชน์ต่อการปฏิบัติงานของทีม เพราะโอกาสของสมาชิกทีมการริเริ่มในการแก้ไขปัญหา การเพิ่มความเร็วของการตอบสนองของสมาชิกในทีมและการปรับปรุงคุณภาพชีวิตการทำงานของสมาชิกทีม เคิร์กแมน และ โรเซน ( 1999 ) พบการเสริมสร้างภาวะผู้นำและทีมงานต้องมีความสัมพันธ์และผลกระทบบางส่วนโดยการเสริมสร้างประสบการณ์ผ่านจิต โดยสมาชิกของทีม และต่อไปนี้ เคิร์กแมนโรเซน ( 1999 ) เราคาดว่าการไกล่เกลี่ยเป็นบางส่วน