The business and industry education

The business and industry education literature also lacked uniformity as to which aspect of training (motivation to learn, motivation to transfer) was researched; this literature also contained conflicting results. Many studies have provided evidence of a negative relationship between age and learning (Gist et al., 1990; Martocchio & Webster,1992). Colquitte et al. (2000) performed a meta-analytic path analysis of 20 years of research and concluded that age was linked to both motivation to learn and learning;older trainees demonstrated lower motivation, learning, and post-training self-efficacy.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เอกสารประกอบการศึกษาธุรกิจและอุตสาหกรรมยังขาดใจเป็นด้านการฝึกอบรม (แรงจูงใจในการเรียนรู้ แรงจูงใจในการถ่ายโอน) ได้ทำวิจัย วรรณกรรมนี้ยังประกอบด้วยผลขัดแย้งกัน การศึกษาจำนวนมากได้ให้หลักฐานของความสัมพันธ์เชิงลบระหว่างอายุและการเรียนรู้ (เนื้อและ al., 1990 Martocchio แอนด์เว็บสเตอร์ 1992) Colquitte et al. (2000) ทำการวิเคราะห์เส้นทางที่สำคัญคือ meta-20 ปีของการวิจัย และสรุปว่า อายุเชื่อมโยงกับแรงจูงใจในการเรียนรู้และเรียนรู้ ผู้ฝึกเก่าแสดงแรงจูงใจต่ำ เรียนรู้ และหลังการฝึกอบรมด้วยตนเองประสิทธิภาพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ธุรกิจและวรรณคดีศึกษาอุตสาหกรรมยังขาดความสม่ำเสมอเป็นที่ด้านของการฝึกอบรม (แรงจูงใจในการเรียนรู้การสร้างแรงจูงใจในการถ่ายโอน) วิจัย; วรรณกรรมนี้ยังมีผลที่ขัดแย้งกัน การศึกษาหลายแห่งได้ให้หลักฐานของความสัมพันธ์เชิงลบระหว่างอายุและการเรียนรู้ (สรุปสาระสำคัญ, et al, 1990;. Martocchio และเว็บสเตอร์, 1992) Colquitte et al, (2000) ดำเนินการวิเคราะห์เส้นทางการวิเคราะห์อภิมา 20 ปีของการวิจัยและสรุปได้ว่าอายุที่เชื่อมโยงกับทั้งแรงจูงใจในการเรียนรู้และการเรียนรู้การฝึกอบรมที่มีอายุมากกว่าที่แสดงให้เห็นถึงแรงจูงใจที่ต่ำกว่าการเรียนรู้และการฝึกอบรมหลังการรับรู้ความสามารถของตนเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ธุรกิจและการศึกษาวรรณคดีอุตสาหกรรมยังขาดความเป็นส่วนใดของการฝึกอบรม ( แรงจูงใจที่จะเรียนรู้ แรงจูงใจในการโอน ) สนใจ วรรณกรรมนี้ยังมีผลที่ขัดแย้งกัน การศึกษาจำนวนมากได้ให้หลักฐานของความสัมพันธ์ระหว่างอายุและการเรียนรู้ ( เนื้อหา et al . , 1990 ; martocchio &เว็บสเตอร์ , 1992 ) colquitte et al .( 2000 ) ได้ทำการอภิวิเคราะห์การวิเคราะห์เส้นทางของ 20 ปีของการวิจัยและพบว่าอายุ เชื่อมโยงทั้งแรงจูงใจที่จะเรียนรู้และการเรียนรู้ การฝึกอบรมแก่แสดงแรงจูงใจต่ำ การเรียนรู้ และการรับรู้ความสามารถของตนเองการฝึกโพสต์