Learners seem to find it easier to

Learners seem to find it easier to mark past tense on verbs that refer to something whose end point can easily be determined. These are referred to as ‘accomplishments’ and ‘achievement’ [‘I ran three miles. My brother took an aspirin and went to bed’]. For ‘activities’ that may continue for some period [‘I swam all afternoon’] or ‘states’ that may be perceived as constants [‘He seemed happy to sit by the lake’], learners use simple past markers less frequently. First language can have an influence here too. Laura Collins [2002] investigated the different English verb forms used by French speakers.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผู้เรียนดูเหมือนจะหาง่ายเพื่ออดีตกาลในกริยาที่อ้างอิงถึงสิ่งที่มีจุดสิ้นสุดสามารถได้ถูกกำหนด เหล่านี้จะเรียกว่า 'สำเร็จ' และ 'ความสำเร็จ' [' ฉันวิ่ง 3 ไมล์ พี่เอาแอสไพรินมี และนอน '] สำหรับ 'กิจกรรม' ที่ต้องการเวลาบางช่วง ['ฉันพยายามบ่ายทั้งหมด'] หรือ 'อเมริกา' ที่อาจถือว่าเป็นค่าคงที่ ['เขาดูเหมือนความสุขในการนั่ง โดยทะเลสาบ'], เรียนใช้ง่ายผ่านเครื่องหมายน้อยกว่าบ่อยครั้ง ภาษาแรกได้ผลต่อนี่เกินไป คอลลินส์ลอร่า [2002] ตรวจสอบแบบคำกริยาภาษาอังกฤษที่แตกต่างกันที่ใช้ โดยผู้พูดภาษาฝรั่งเศส

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เรียนดูเหมือนจะพบว่ามันง่ายที่จะทำเครื่องหมายอดีตกาลในคำกริยาที่หมายถึงบางสิ่งบางอย่างที่มีจุดสิ้นสุดได้อย่างง่ายดายได้รับการพิจารณา เหล่านี้จะถูกเรียกว่า 'สำเร็จ' และ 'สำเร็จ' ['ฉันวิ่งสามไมล์ พี่ชายของฉันเอายาแอสไพรินและเดินไปที่เตียง '] สำหรับ 'กิจกรรม' ที่อาจดำเนินต่อไปในช่วงเวลาบาง ['ฉันว่ายน้ำทุกบ่าย'] หรือ 'รัฐ' ที่อาจถูกมองว่าเป็นค่าคงที่ ['ดูเหมือนว่าเขามีความสุขที่จะนั่งริมทะเลสาบ'], ผู้เรียนใช้เครื่องหมายง่ายที่ผ่านมาไม่บ่อย ภาษาแรกสามารถมีอิทธิพลต่อที่นี่ด้วย ลอร่าคอลลิน [2002] การตรวจสอบรูปแบบคำกริยาภาษาอังกฤษที่แตกต่างกันที่ใช้โดยลำโพงฝรั่งเศส

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผู้เรียนดูเหมือนจะพบว่ามันง่ายที่จะทำเครื่องหมายอดีตกับคำกริยาที่อ้างถึงบางสิ่งซึ่งจุดสิ้นสุดสามารถได้รับการพิจารณา เหล่านี้จะเรียกว่า ' ความสำเร็จ ' และ ' สำเร็จ ' [ " วิ่งสามไมล์ น้องชายของฉันเอาแอสไพรินและเข้านอน ' ]' กิจกรรม ' ที่อาจต่อเนื่องบางช่วงบ่าย [ " ว่ายน้ำ " ] หรือรัฐ ที่อาจจะมองว่าเป็นค่าคงที่ [ เขาก็ดูมีความสุขที่จะนั่งด้วยทะเลสาบ ' ] , กาลอดีตผู้เรียนใช้เครื่องหมายน้อยกว่า ภาษาแรกได้อิทธิพลมาด้วย ลอร่า คอลลินส์ [ 2002 ] ศึกษาคำกริยาภาษาอังกฤษแบบที่ใช้โดยผู้พูดภาษาฝรั่งเศส