Lifelong LearningIn the world of ed

Lifelong Learning
In the world of education, Lifelong
Learning is a popular, if somewhat
misunderstood, idea. From the
perspective of educational change,
there are really two distinct parts to
the idea of lifelong learning that
need to be addressed. The first idea
is to think about a child’s learning in
school becoming the foundational
phase of a life of learning. In this
scheme, the emphasis of education
shifts from teaching disconnected
content to teaching learning skills –
because it is the ability to learn that
will keep both relevant content and
life-skills current as the child grows
up and takes his or her place as a
responsible, contributing adult in
society. Many of the strategies

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ปรับเปลี่ยนรูปแบบการเรียนรู้ในโลกของการศึกษา Lifelongเรียนรู้เป็นที่นิยม ถ้าค่อนข้างคิด misunderstood จากการมุมมองของการเปลี่ยนแปลงทางการศึกษาจริง ๆ มีสองส่วนที่แตกต่างกันไปความคิดของการปรับเปลี่ยนรูปแบบการเรียนรู้ที่จำเป็นต้องได้รับการ ความคิดแรกคือการ คิดเกี่ยวกับการเรียนรู้ของเด็กในโรงเรียนเป็น ที่ foundationalขั้นตอนของการเรียนรู้ ในที่นี้โครงร่าง ความสำคัญของการศึกษากะจากสอนยกเนื้อหาการเรียนรู้สอนทักษะ –เนื่องจากมีความสามารถในการเรียนรู้ที่จะทำให้ทั้งเนื้อหาที่เกี่ยวข้อง และปัจจุบันทักษะการใช้ชีวิตเป็นเด็กเติบโตขึ้นขึ้น และเกิดของเขา หรือเธอเป็นแบบผู้ใหญ่สนับสนุน ผู้รับผิดชอบในสังคม หลายกลยุทธ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เรียนรู้ตลอดชีวิต
ในโลกของการศึกษาตลอดชีวิต
การเรียนรู้เป็นที่นิยมถ้าค่อนข้าง
เข้าใจผิดคิด จาก
มุมมองของการเปลี่ยนแปลงการศึกษา
มีจริงๆสองส่วนแตกต่างกันไป
ความคิดของการเรียนรู้ตลอดชีวิตที่
จำเป็นต้องได้รับการแก้ไข ความคิดแรก
คือการคิดเกี่ยวกับการเรียนรู้ของเด็กใน
โรงเรียนกลายเป็นพื้นฐาน
ขั้นตอนของชีวิตของการเรียนรู้ ในการนี้
โครงการสำคัญของการศึกษา
การเปลี่ยนแปลงจากการสอนตัดการเชื่อมต่อ
เนื้อหาในการเรียนการสอนทักษะการเรียนรู้ -
เพราะมันคือความสามารถในการเรียนรู้ที่
จะทำให้ทั้งเนื้อหาที่เกี่ยวข้องและ
ทักษะชีวิตในปัจจุบันเป็นเด็กที่เติบโต
ขึ้นและจะเกิดขึ้นของเขาหรือเธอเป็น
ผู้รับผิดชอบ บริจาคผู้ใหญ่ใน
สังคม หลายของกลยุทธ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเรียนรู้ตลอดชีวิต
ในโลกของการศึกษา การเรียนรู้ตลอดชีวิต
เป็นที่นิยมถ้าค่อนข้าง
เข้าใจผิดคิด จากมุมมองของการเปลี่ยนแปลงทางการศึกษา

, มีจริงๆสองส่วนที่แตกต่างกัน

แนวคิดการเรียนรู้ตลอดชีวิตที่
ต้อง addressed
คิดแรกคือการ คิดเกี่ยวกับ การเรียนรู้ของเด็กในโรงเรียนเป็นขั้นตอนพื้นฐาน

ของชีวิตแห่งการเรียนรู้ ในโครงการนี้
,โดยเน้นการศึกษาจากการตัด

กะเนื้อหาที่จะสอนทักษะการเรียนรู้
) เพราะมันสามารถเรียนรู้เนื้อหาที่เกี่ยวข้อง และจะให้ทั้งสอง

ทักษะชีวิตปัจจุบันเป็นเด็กเติบโตขึ้นและใช้เวลาสถานที่

ชอบ ของเขาหรือเธอ เป็นผู้ใหญ่ในสังคม ให้เกิด
. หลายของกลยุทธ์