The purpose of this Forum is to sti

The purpose of this Forum is to stimulate critical debate in the area of theory use and
theory development, and to consider future directions for the advancement of our
discipline. The Forum opens with a discussion of why theories are essential to the
work of mathematics educators and addresses possible reasons for why some
researchers either ignore or misunderstand/misuse theory in their work. Other issues
to be addressed include the social turn in mathematics education, an evolutionary
perspective on the nature of human cognition, the use of theory to advance our
understanding of student cognitive development, and models and modelling
perspectives. The final paper takes a critical survey of European mathematics
didactics traditions, particularly those in Germany and compares these to historical
trends in other parts of the world.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์ของเวทีนี้คือการ กระตุ้นการอภิปรายที่สำคัญในการใช้ทฤษฎี และทฤษฎีพัฒนา และทิศทางในอนาคตสำหรับความก้าวหน้าของพิจารณาของเราวินัยทาง ฟอรั่มเปิดกับการสนทนาของทำไมทฤษฎีจำเป็นสำหรับการงานของนักการศึกษาคณิตศาสตร์และสาเหตุที่อยู่ในเหตุบางอย่างนักวิจัยไม่สนใจ หรือหลงผิด/ผิดทฤษฎีในการทำงานของพวกเขา ปัญหาอื่น ๆที่จะ addressed รวมเปิดสังคมศึกษาคณิตศาสตร์ การวิวัฒนาการตำแหน่งการมองในลักษณะของประชานบุคคล การใช้ทฤษฎีก้าวหน้าของเราความเข้าใจของนักเรียนรับรู้พัฒนา และแบบจำลองและการสร้างแบบจำลองมุมมอง กระดาษสุดท้ายใช้เวลาสำรวจความสำคัญของคณิตศาสตร์ที่ยุโรปประเพณี didactics โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ที่อยู่ในเยอรมนี และเปรียบเทียบกับประวัติศาสตร์เหล่านี้แนวโน้มในส่วนอื่น ๆ ของโลก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์ของฟอรั่มนี้คือการกระตุ้นให้เกิดการอภิปรายที่สำคัญในพื้นที่ของการใช้ทฤษฎีและการพัฒนาทฤษฎีและจะต้องพิจารณาทิศทางในอนาคตเพื่อความก้าวหน้าของเรามีระเบียบวินัย ฟอรั่มเปิดขึ้นพร้อมกับการอภิปรายของทฤษฎีเหตุผลที่มีความจำเป็นต่อการทำงานของนักการศึกษาคณิตศาสตร์และที่อยู่เป็นไปได้สำหรับเหตุผลว่าทำไมบางนักวิจัยทั้งไม่สนใจหรือเข้าใจผิด/ ทฤษฎีในทางที่ผิดในการทำงานของพวกเขา เรื่องอื่น ๆที่จะได้รับการแก้ไขรวมถึงการเปิดทางสังคมในการศึกษาคณิตศาสตร์วิวัฒนาการมุมมองเกี่ยวกับลักษณะของการรับรู้ของมนุษย์การใช้ทฤษฎีเพื่อความก้าวหน้าของเราเข้าใจของนักเรียนพัฒนาองค์ความรู้และการสร้างแบบจำลองรูปแบบและมุมมอง กระดาษสุดท้ายจะใช้เวลาการสำรวจที่สำคัญของคณิตศาสตร์ยุโรปประเพณีการสอนโดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ที่อยู่ในประเทศเยอรมนีและเปรียบเทียบเหล่านี้เพื่อประวัติศาสตร์แนวโน้มในส่วนอื่นๆ ของโลก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จุดประสงค์ของกระทู้นี้คือ เพื่อกระตุ้นให้เกิดการอภิปรายที่สำคัญในพื้นที่ของการใช้ทฤษฎีและการพัฒนาทฤษฎีและการพิจารณาทิศทางในอนาคตเพื่อความก้าวหน้าของวินัยของเรา

เปิดเวทีด้วยการอภิปรายของทำไมทฤษฎีเป็นต่อ
งานของนักการศึกษาคณิตศาสตร์และที่อยู่เหตุผลที่เป็นไปได้สำหรับเหตุผลที่นักวิจัยบางคน
เหมือนกัน ไม่สนใจ หรือเข้าใจผิด / การใช้ทฤษฎีในการทำงานของพวกเขาปัญหาอื่น ๆที่จะ addressed รวมถึง
ตาทางสังคมในการศึกษาคณิตศาสตร์ มุมมองของวิวัฒนาการ
ในธรรมชาติของการรับรู้มนุษย์ การใช้ทฤษฎีล่วงหน้าความเข้าใจของเรา
พัฒนาการทางสติปัญญาของนักเรียน และนางแบบและนายแบบ
มุมมอง กระดาษสุดท้ายใช้เวลาสำรวจวิกฤตของยุโรปคณิตศาสตร์
กันประเพณีโดยเฉพาะในเยอรมัน และเปรียบเทียบเหล่านี้กับแนวโน้มทางประวัติศาสตร์
ในส่วนอื่น ๆของโลก