Chapter 1 Introduction to Managemen

Chapter 1 Introduction to Management Challenges for Engineers

planning, project management, and team coordination. Both the new knowledge gained and the experiences accumulated provide them with a decisive advantage over other management candidates (O'Conner 1994; Matejka and Dunsing 1995).
Engineering managers must be able to lead. This is particularly true in the dy­namic marketplace of the new century, which is affected by sophisticated communica­tions tools, Web-based enablers, flexible supply chains, and business operations of global proportions. Web-based enablers are tools that are Internet based. These tools enhance the productivity of product design, project management, plant operations, fa­cility maintenance, innovations, knowledge management, marketing and sales, enter­prise resources planning and integration, and procurements. Since programs and projects will become increasingly interdisciplinary and complex in the future, decision making is likely to involve the use of Web-based tools and the participation of team members who have divergent cultural backgrounds, value systems, business priorities, and engineering practices. Also much needed is the push for technological innovations, which many engineers are particularly qualified to provide. Those engineering man­agers who are innovative and have both technological insights and business savvy will have opportunities to create significant value for and be richly rewarded by their em­ployers in the new millennium (Kales 1998; Uyterhoeven 1989; Noori 1990).
This book is written to prepare both engineers to become better technical con­tributors and engineering managers to become better leaders in engineering organiza­tions, so that all of them will add substantial value to their employers in the new millennium.
This book shows that certain management principles do not change over time
(Shannon 1980, Dhillon 1987; Thamhain 1992; Bennett 1996; Cardulo 1996; Mazda
1997). However, management practices do change in response to changes in cus­tomers' needs, employees' attitudes, business models, technologies, organizational structures, resources, and external business relations. Managers must be able to lead and manage these changes.
A good strategy for young engineers is to learn the fundamentals of management
(principles, skills, functions. roles and responsibilities, success factors, etc.), and then seek opportunities to actively practice these skills, functions, principles, and management roles. Opportunities to do so may exist in professional societies and volunteer organiza­tions (e.g., the United Way, churches, boy scouts, girl scouts, and so forth). As more man­agement experience is accumulated, proficiency will result and allow the engineer to naturally stand out when management openings become available in the future.


Example 1.1.

Several U.S. universities offer the academic degree program that is concentrated on engi­neering management. Others have developed the degree program for Management of Technology. Are they fundamentally different from one another?

Answer 1.1.

These two types of degree programs are essentially similar, with minor differences in the course work involved. Both programs are aimed at training managers to point the way in technology.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทที่ 1 บทนำการจัดการความท้าทายสำหรับวิศวกรการวางแผน โครงการบริหารจัดการ และการประสานงานทีม ความรู้ใหม่ที่ได้ ทั้งประสบการณ์ที่สะสมมีความได้เปรียบกว่าผู้สมัครอื่น ๆ จัดการ (O'Conner 1994 Matejka และ Dunsing 1995)ผู้จัดการฝ่ายวิศวกรรมต้องสามารถนำไป นี้เป็นจริงโดยเฉพาะอย่างยิ่งในตลาดแบบไดนามิกของศตวรรษใหม่ ซึ่งเป็นผลกระทบ โดยเครื่องมือสื่อสารที่ทันสมัย เว็บ enablers ห่วงโซ่อุปทานมีความยืดหยุ่น และการดำเนินธุรกิจของสัดส่วนระดับโลก Enablers เว็บเป็นเครื่องมือที่มีอินเตอร์เน็ต เครื่องมือเหล่านี้เพิ่มประสิทธิภาพของการออกแบบผลิตภัณฑ์ จัดการ โรงงาน บำรุงรักษาสิ่งอำนวยความสะดวก นวัตกรรม การ จัดการความรู้ การตลาด และการขาย การวางแผนทรัพยากรขององค์กรรวม และโครงการจัดซื้อจัดจ้าง ตั้งแต่โครงการและโปรแกรมจะเป็นแบบสหวิทยา และซับซ้อนมากขึ้นในอนาคต การตัดสินใจเป็นแนวโน้มที่จะเกี่ยวข้องกับการใช้เครื่องมือที่ใช้เว็บและการมีส่วนร่วมของสมาชิกในทีมที่มีภูมิหลังทางวัฒนธรรมที่แตกต่าง ค่าระบบ ธุรกิจสำคัญ และแนวทางปฏิบัติด้านวิศวกรรม ยัง มากจำเป็นผลักนวัตกรรมเทคโนโลยี วิศวกรจำนวนมากซึ่งมีคุณสมบัติโดยเฉพาะอย่างยิ่งในการให้ ผู้จัดการวิศวกรรมที่เป็นนวัตกรรม และเทคโนโลยีข้อมูลเชิงลึกและเข้าใจธุรกิจ จะมีโอกาสที่จะสร้างค่าสำคัญ และได้รับรางวัลอย่างมากมาย โดยนายจ้างในสหัสวรรษใหม่ (Kales 1998 Uyterhoeven 1989 ทาง Noori ที่ 1990)หนังสือเล่มนี้ถูกเขียนเพื่อเตรียมความพร้อมทั้งวิศวกรจะกลายเป็นดี ผู้สนับสนุนทางด้านเทคนิคและวิศวกรรมผู้จัดการเป็น ผู้นำที่ดีในองค์กรวิศวกรรม เพื่อให้พวกเขาทั้งหมดจะเพิ่มค่าพบกับนายจ้างในสหัสวรรษใหม่หนังสือเล่มนี้แสดงให้เห็นว่าบางหลักการบริหารไม่มีการเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา(แชนนอน 1980, 1987; Dhillon Thamhain 1992 เบน 1996 Cardulo 1996 มาสด้าปี 1997) . อย่างไรก็ตาม การเปลี่ยนแปลงวิธีการบริหารจัดการในการตอบสนองของลูกค้า พนักงานทัศนคติ รูปแบบธุรกิจ เทคโนโลยี โครงสร้างองค์กร ทรัพยากร และความสัมพันธ์ทางธุรกิจภายนอกที่เปลี่ยนแปลง ผู้จัดการต้องสามารถนำ และจัดการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้กลยุทธ์ที่ดีสำหรับหนุ่มวิศวกรคือการ เรียนรู้พื้นฐานของการจัดการ(หลักการ ทักษะ หน้าที่บทบาท และความรับผิดชอบ ปัจจัยแห่งความสำเร็จ ฯลฯ), และจากนั้น หาโอกาสที่จะได้ฝึกทักษะเหล่านี้ ฟังก์ชัน หลักการ และบทบาทการจัดการ โอกาสที่จะทำอาจมีอยู่ในงาน และอาสาสมัครองค์กร (เช่น ทางสหรัฐ โบสถ์ เสือ เสือสาว และอื่น ๆ) ที่สะสมประสบการณ์บริหาร ชำนาญจะส่งผล และอนุญาตให้วิศวกรธรรมชาติโดดเมื่อจัดการช่องพร้อมในอนาคตตัวอย่างที่ 1.1มหาวิทยาลัยในอเมริกาหลายเสนอโปรแกรมระดับการศึกษาที่มีความเข้มข้นการจัดการวิศวกรรม คนอื่น ๆ ได้พัฒนาโปรแกรมระดับจัดการเทคโนโลยี พวกเขามีพื้นฐานที่แตกต่างจากที่อื่นตอบ 1.1ทั้งสองประเภทของปริญญาจะคล้ายเป็นหลัก มีความแตกต่างเล็กน้อยในการทำงานหลักสูตรที่เกี่ยวข้อง ทั้งสองโปรแกรมมีเป้าหมายที่จัดการฝึกอบรมเพื่อชี้ทางเทคโนโลยี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทที่ 1 รู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการบริหารจัดการความท้าทายสำหรับวิศวกรวางแผนการบริหารจัดการโครงการและการประสานงานของทีม ทั้งได้รับความรู้ใหม่ ๆ และประสบการณ์ที่สะสมให้พวกเขามีข้อได้เปรียบกว่าผู้สมัครเด็ดขาดจัดการอื่น ๆ (คอนเนอร์ 1994; Matejka และ Dunsing 1995). ผู้จัดการวิศวกรรมจะต้องสามารถที่จะนำไปสู่ นี่คือความจริงโดยเฉพาะอย่างยิ่งในตลาดแบบไดนามิกของศตวรรษใหม่ซึ่งเป็นผลมาจากเครื่องมือที่ทันสมัยการสื่อสารรองรับเว็บตามห่วงโซ่อุปทานที่มีความยืดหยุ่นและการดำเนินธุรกิจของสัดส่วนทั่วโลก รองรับเว็บมีเครื่องมือที่อินเทอร์เน็ตตาม เครื่องมือเหล่านี้เพิ่มผลผลิตของการออกแบบผลิตภัณฑ์, การจัดการโครงการดำเนินงานของโรงงานและการบำรุงรักษาสิ่งอำนวยความสะดวกนวัตกรรมการจัดการความรู้การตลาดและการขาย, การวางแผนทรัพยากรขององค์กรและบูรณาการและการจัดซื้อจัดจ้าง ตั้งแต่โปรแกรมและโครงการสหวิทยาการจะกลายเป็นมากขึ้นและมีความซับซ้อนในอนาคตการตัดสินใจมีแนวโน้มที่จะเกี่ยวข้องกับการใช้เครื่องมือบนเว็บและการมีส่วนร่วมของสมาชิกในทีมที่มีภูมิหลังทางวัฒนธรรมที่แตกต่างกันของระบบค่าลำดับความสำคัญทางธุรกิจและการปฏิบัติงานวิศวกรรม นอกจากนี้จำเป็นมากคือผลักดันนวัตกรรมทางเทคโนโลยีซึ่งวิศวกรหลายคนมีคุณสมบัติโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่จะให้ บรรดาผู้จัดการด้านวิศวกรรมที่มีนวัตกรรมและมีข้อมูลเชิงลึกทางด้านเทคโนโลยีและเข้าใจธุรกิจจะมีโอกาสในการสร้างมูลค่าอย่างมีนัยสำคัญและได้รับการตอบแทนอย่างฟุ่มเฟือยโดยนายจ้างของพวกเขาในสหัสวรรษใหม่ (Kales 1998; Uyterhoeven 1989; Noori 1990). หนังสือเล่มนี้เขียนขึ้นเพื่อเตรียมความพร้อม วิศวกรทั้งสองจะกลายเป็นผู้ให้ข้อมูลทางเทคนิคที่ดีและผู้จัดการด้านวิศวกรรมจะกลายเป็นผู้นำที่ดีขึ้นในองค์กรวิศวกรรมเพื่อให้ทั้งหมดของพวกเขาจะเพิ่มมูลค่าอย่างมากให้กับนายจ้างของพวกเขาในสหัสวรรษใหม่. หนังสือเล่มนี้แสดงให้เห็นว่าหลักการการจัดการบางอย่างไม่เปลี่ยนแปลงเมื่อเวลาผ่านไป(Shannon 1980 , ล่อน 1987; Thamhain 1992; เบนเน็ตต์ 1996; Cardulo 1996 มาสด้า1997) แต่การจัดการจะเปลี่ยนในการตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงในความต้องการของลูกค้า, พนักงานทัศนคติแบบจำลองทางธุรกิจเทคโนโลยีโครงสร้างองค์กรทรัพยากรและความสัมพันธ์ทางธุรกิจภายนอก ผู้จัดการจะต้องสามารถที่จะนำไปสู่การจัดการและการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้. กลยุทธ์ที่ดีสำหรับวิศวกรหนุ่มคือการเรียนรู้พื้นฐานของการบริหารจัดการ(หลักการทักษะฟังก์ชั่น. บทบาทและความรับผิดชอบ, ปัจจัยความสำเร็จ ฯลฯ ) แล้วหาโอกาสไปอย่างแข็งขันปฏิบัติเหล่านี้ ทักษะการทำงานหลักการและบทบาทการจัดการ โอกาสที่จะทำเช่นนั้นอาจมีอยู่ในสมาคมวิชาชีพและองค์กรอาสาสมัคร (เช่นทางสหโบสถ์ลูกเสือลูกเสือสาวและอื่น ๆ ) ในฐานะที่เป็นประสบการณ์การจัดการมากขึ้นคือการสะสมความสามารถจะส่งผลและช่วยให้วิศวกรที่จะโดดเด่นออกมาตามธรรมชาติเมื่อเปิดการจัดการกลายเป็นใช้ได้ในอนาคต. ตัวอย่าง 1.1. มหาวิทยาลัยสหรัฐมีหลายหลักสูตรปริญญาทางวิชาการที่มีความเข้มข้นในการบริหารจัดการงานวิศวกรรม อื่น ๆ ได้มีการพัฒนาโปรแกรมการศึกษาระดับปริญญาการจัดการเทคโนโลยี พวกเขาเป็นพื้นฐานที่แตกต่างจากคนอื่นได้หรือไม่คำตอบ 1.1. ทั้งสองประเภทของหลักสูตรปริญญาที่คล้ายกันเป็นหลักมีความแตกต่างเล็ก ๆ น้อย ๆ ในการทำงานที่เกี่ยวข้องกับการเรียนการสอน โปรแกรมทั้งสองมีจุดมุ่งหมายเพื่อฝึกอบรมให้กับผู้บริหารชี้ทางในด้านเทคโนโลยี