Despite high proportions of student

Despite high proportions of students in poverty, Marvin High School had never been in Program Improvement status, nor had it received special funding for school underperformance. Marvin received federal Title I funding based on proportions of students in poverty, as well as approximately $1,100,000 per year in supplemental funding from the State as a Necessary Small High School (NSHS) to maintain a teaching staff of 11 fully credentialed teachers suitable for the size of the school.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แม้ มีสัดส่วนที่สูงของนักเรียนในความยากจน ไม่ได้มาร์วินมัธยมในโปรแกรมปรับปรุงสถานะ หรือจะได้รับทุน underperformance โรงเรียนพิเศษ มาร์วินรับชื่อกลางผมทุนตามสัดส่วนของนักเรียนในความยากจน เป็นประมาณ $1100000 ต่อปีในการเพิ่มเติมทุนจากรัฐเป็นความจำเป็นเล็กมัธยม (NSHS) การรักษาสอน 11 เต็ม credentialed ครูเหมาะสมกับขนาดของโรงเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แม้จะมีสัดส่วนที่สูงของนักเรียนในความยากจนมาร์วินโรงเรียนมัธยมไม่เคยอยู่ในสถานะโครงการปรับปรุงหรือมีมันได้รับการสนับสนุนเงินทุนพิเศษสำหรับผลประกอบการโรงเรียน มาร์วินได้รับของรัฐบาลกลางผมชื่อการระดมทุนตามสัดส่วนของนักเรียนอยู่ในความยากจนเช่นเดียวกับที่ประมาณ 1,100,000 $ ต่อปีในการระดมทุนเพิ่มเติมจากรัฐเป็นสิ่งจำเป็นขนาดเล็กโรงเรียนมัธยม (NSHS) เพื่อรักษาพนักงานที่มีการเรียนการสอนจาก 11 ครูรับรองอย่างเต็มที่เหมาะสำหรับขนาด ของโรงเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แม้จะมีสัดส่วนสูงของนักเรียนยากจนโรงเรียนมาร์วินไม่เคยมีสถานะการปรับปรุงโปรแกรม หรือเคยได้รับทุนพิเศษสำหรับ underperformance โรงเรียน มาร์วินได้รับทุนตามสัดส่วนของฉันชื่อของนักเรียนที่ยากจน รวมทั้งประมาณ $ 1100 ,000 ต่อปีในการระดมทุนเพิ่มเติมจากรัฐในฐานะเป็นโรงเรียนขนาดเล็ก ( เตรียมวิทย์ ) เพื่อรักษาพนักงานการเรียนการสอน 11 อย่าง จนท. ครูที่เหมาะสมกับขนาดของโรงเรียน