The results of ratings and speech r

The results of ratings and speech reading test, measuring communicative functioning, were less clear. No differences were found among children with deaf parents, and those with hearing parents received significantly higher ratings for facility with written language, receptive and expressive finger spelling, and use of the language of signs. On the other hand, various measures of manual communication were positively related to facility in speech reading, as measured by the Craig Inventory. Early oral training seems to be related to later communicative functioning and is less likely to have been experienced by children with deaf parents.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลการจัดอันดับและการพูดการอ่านการทดสอบ การวัดการทำงานสื่อสาร มีน้อยชัดเจน พบไม่มีความแตกต่างระหว่างเด็กกับพ่อแม่หูหนวก และผู้ปกครองได้ยินรับ significantly จัดอันดับสูงสำหรับสิ่งอำนวยความสะดวกด้วยภาษาเขียน สะกด finger ครอบครัว และแสดงออก และการใช้ภาษาของสัญญาณ ในทางกลับกัน มาตรการต่าง ๆ ของการสื่อสารด้วยตนเองบวกเกี่ยวข้องกับสิ่งอำนวยความสะดวกในการอ่านคำพูด วัดจากสินค้าคงคลังเคร็ก ฝึกปากเปล่าก่อนดูเหมือนว่าจะเกี่ยวข้องกับการทำงานสื่อสารในภายหลัง และจะน้อยเคย โดยเด็กที่มีพ่อแม่หูหนวก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลที่ได้จากการให้คะแนนและการทดสอบการอ่านการพูดการวัดการทำงานของการสื่อสารได้ชัดเจนน้อย ไม่มีความแตกต่างที่พบในเด็กกับพ่อแม่ของคนหูหนวกและผู้ที่มีพ่อแม่ผู้ปกครองที่ได้รับการได้ยินอย่างมีนัยสำคัญการจัดอันดับที่สูงขึ้นสำหรับสิ่งอำนวยความสะดวกที่มีภาษาเขียน, ไฟเปิดกว้างและการแสดงสะกด Nger และการใช้ภาษาของสัญญาณ ในทางตรงกันข้ามมาตรการต่างๆของการสื่อสารคู่มือการมีความสัมพันธ์ทางบวกกับสิ่งอำนวยความสะดวกในการอ่านการพูดโดยวัดจากสินค้าคงคลังเครก การฝึกอบรมในช่วงต้นในช่องปากที่ดูเหมือนว่าจะเกี่ยวข้องกับการทำงานภายหลังการสื่อสารและมีโอกาสน้อยที่จะได้รับการฝึกฝนโดยพ่อแม่ของเด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลของการจัดอันดับและทดสอบการอ่านสุนทรพจน์ , วัดการทำงานในการสื่อสาร มีความชัดเจนน้อยลง ไม่มีความแตกต่างระหว่างเด็กกับผู้ปกครอง พบว่า คนหูหนวกและผู้ที่มีพ่อแม่ได้ยินจึงลดลงอย่างมีนัยสําคัญเมื่อได้รับ signi ระดับสูงเพื่อความสะดวกกับภาษาเขียน อ่อนไหวและการแสดงออกจึงเง้อการสะกดคำและการใช้ภาษาของป้าย บนมืออื่น ๆมาตรการต่างๆของการสื่อสารด้วยตนเอง มีความสัมพันธ์ทางบวกกับความสะดวกในการพูด การอ่าน ซึ่งวัดโดยสินค้าคงคลัง Craig ฝึกอบรมการพูดเร็วเหมือนจะเกี่ยวข้องกับในภายหลังเพื่อการทํางานและโอกาสน้อยที่จะได้รับประสบการณ์ของเด็กกับพ่อแม่หูหนวก