The finding that some children prod

The finding that some children produce atypical,
non-developmental, errors supports evidence from
previous research of deviant speech development in
some children with ASD (Wolk & Edwards, 1993;
Wolk & Giesen, 2000). Two children in our sample
showed the deviant pattern of phoneme specific nasal
emission (Peterson-Falzone & Graham, 1990). This
deviant speech pattern was due to abnormal learning
and involves nasal emission during specific speech
sounds, (e.g., /s/ and /z/), with air emitting from the
nose instead of the mouth during production. This
unusual speech pattern has not been reported in
typically developing children and only rarely reported
in children with phonological or articulation
disorders (Peterson-Falzone & Graham, 1990). To
our knowledge, this is the first time phoneme specific
nasal emission has been reported in children with
ASD. Interestingly, one of the children who produced
this error achieved a standard score in the
normal range. This highlights the need to analyse the
errors made by the children, as a normal score does
not necessarily indicate normal speech.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การค้นหาว่า เด็กบางผลิตพิเศษหลักฐานที่สนับสนุนข้อผิดพลาดไม่ใช่พัฒนา จากงานวิจัยก่อนหน้านี้ของเสียง deviant พัฒนาในบางเด็ก ASD (Wolk และเอ็ดเวิร์ด 1993Wolk & Giesen, 2000) เด็กสองคนในตัวอย่างของเราแสดงให้เห็นว่ารูปแบบของหน่วยเสียงนาสิกเฉพาะ deviantมลพิษ (Peterson Falzone และแกรแฮม 1990) นี้รูปแบบเสียง deviant จากปกติเรียนรู้และเกี่ยวข้องกับการปล่อยก๊าซที่โพรงจมูกในระหว่างการพูดเสียง, (เช่น /s/ และ z /), มีอากาศเปล่งจากการซันแทนปากในระหว่างการผลิต นี้รูปแบบการพูดผิดปกติยังไม่ได้รายงานในพัฒนาเด็กโดยทั่วไป และเฉพาะไม่ค่อยรายงานในเด็กที่มีคำโครงสร้างประโยค หรือวิคิวลาร์ความผิดปกติ (Peterson Falzone และแกรแฮม 1990) ถึงความรู้ของเรา เป็นแรกเวลาหน่วยเสียงเฉพาะมีการรายงานมลพิษที่โพรงจมูกในเด็กASD เป็นเรื่องน่าสนใจ หนึ่งของเด็กผู้ผลิตข้อผิดพลาดนี้ได้คะแนนมาตรฐานในการช่วงปกติ นี้เน้นจำเป็นต้องวิเคราะห์ความต้องการข้อผิดพลาดในการทำ โดยเด็ก กับคะแนนปกติไม่จำเป็นต้องระบุเสียงปกติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พบว่าเด็กบางคนที่ผิดปกติในการผลิต,
การพัฒนาที่ไม่ผิดพลาดสนับสนุนหลักฐานจาก
งานวิจัยก่อนหน้าของการพัฒนาการพูดผิดปกติใน
เด็กบางคนที่มี ASD (Wolk และเอ็ดเวิร์ด 1993;
Wolk และ Giesen, 2000) เด็กสองคนในตัวอย่างของเรา
แสดงให้เห็นว่ารูปแบบของการเบี่ยงเบนฟอนิมเฉพาะจมูก
ปล่อยก๊าซเรือนกระจก (ปีเตอร์สัน-Falzone และเกรแฮม, 1990) นี้
รูปแบบการพูดเบี่ยงเบนเป็นผลมาจากความผิดปกติของการเรียนรู้
และเกี่ยวข้องกับการปล่อยก๊าซเรือนกระจกในระหว่างการพูดจมูกเฉพาะ
เสียง (เช่น / s / และ / z /) กับเปล่งอากาศจาก
จมูกปากแทนในระหว่างการผลิต นี้
รูปแบบการพูดที่ผิดปกติยังไม่ได้รับการรายงานใน
เด็กมักจะพัฒนาและรายงานไม่ค่อย
ในเด็กที่มีระบบเสียงที่เปล่งออกหรือ
ความผิดปกติ (ปีเตอร์สัน-Falzone และเกรแฮม, 1990) เพื่อ
ความรู้ของเรานี้เป็นครั้งแรกที่ฟอนิมเฉพาะ
การปล่อยจมูกได้รับการรายงานในเด็กที่มี
ASD ที่น่าสนใจเด็กคนหนึ่งผู้ผลิต
ข้อผิดพลาดนี้ประสบความสำเร็จคะแนนมาตรฐานใน
ช่วงปกติ นี้เน้นความจำเป็นในการวิเคราะห์
ข้อผิดพลาดที่ทำโดยเด็กที่เป็นคะแนนปกติไม่
ไม่จำเป็นต้องระบุคำพูดปกติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พบว่าเด็กบางคนผลิตผิดปรกติ ,
ไม่พัฒนา ข้อผิดพลาดสนับสนุนหลักฐานจากงานวิจัยเดิมของการพัฒนาการพูด

" ในเด็กบางคนที่มี ASD ( เดิน& Edwards , 1993 ;
เดิน&จิเซน , 2000 ) สองเด็กใน
ตัวอย่างของเราพบรูปแบบปกติของการติดตามเฉพาะจมูก
( Peterson ฟัลโซน&เกรแฮม , 1990 ) นี้
การพูดผิดปกติเนื่องจากการเรียนรู้
ผิดปกติและเกี่ยวข้องกับจมูกมลพิษในระหว่างพูด
ที่เฉพาะเจาะจง ( เช่น / s / และ / z / ) กับอากาศที่เปล่งจาก
จมูกแทนปากในระหว่างการผลิต นี้
ปกติพูดแบบไม่ได้ถูกรายงานใน
มักจะพัฒนาเด็กและน้อยมากในเด็กที่มีระบบเสียงหรือรายงาน

เสียงผิดปกติ ( Peterson ฟัลโซน&เกรแฮม1990 )

รู้ของเรา นี่เป็นครั้งแรกในการปล่อยเฉพาะ
จมูกได้รับการรายงานในเด็ก
ASD ทั้งนี้ หนึ่งในเด็กที่ผลิต
ข้อผิดพลาดนี้ได้คะแนนมาตรฐานใน
ช่วงปกติ นี้ไฮไลท์ต้องวิเคราะห์
ความผิดพลาดโดยเด็กเป็นคะแนนปกติจะไม่ได้แสดงคำพูด

ปกติ .