Little is known about the relations

Little is known about the relationship between self-efficacy beliefs and social-emotional
competence in ethnic minority middle school girls. These children face a number of challenges
related to their minority status, peer relationships, school transition, and entry into adolescence.
School psychologists have attempted to increase the chances of success among this population
by trying to build their resilience. Unfortunately, there is little prior research on the relationship
between protective factors such as self-efficacy, optimism, social skills, and pro-social classroom
behaviors for this unique population.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ไม่ค่อยมีใครรู้เกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างความเชื่อการรับรู้ความสามารถตนเองและทางสังคมอารมณ์
สามารถในชาติพันธุ์ชนกลุ่มน้อยสาวโรงเรียนมัธยม เด็กเหล่านี้ต้องเผชิญกับความท้าทาย
ที่เกี่ยวข้องกับสถานะของชนกลุ่มน้อยของพวกเขาความสัมพันธ์ของเพียร์เปลี่ยนโรงเรียนและเข้าสู่วัยรุ่น.
โรงเรียนจิตวิทยามีความพยายามที่จะเพิ่มโอกาสของความสำเร็จในหมู่ประชากรกลุ่มนี้
โดยพยายามที่จะสร้างความยืดหยุ่นของพวกเขา แต่น่าเสียดายที่มีการวิจัยก่อนที่เล็ก ๆ น้อย ๆ เกี่ยวกับความสัมพันธ์
ระหว่างปัจจัยป้องกันเช่นการรับรู้ความสามารถของตนเองในแง่ดี, ทักษะทางสังคมและห้องเรียนโปรสังคม
พฤติกรรมสำหรับประชากรที่ไม่ซ้ำกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เล็กน้อยเป็นที่รู้จักเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างความเชื่อของตนเองและสังคมอารมณ์
ความสามารถในชนกลุ่มน้อยของโรงเรียนมัธยมหญิง เด็กเหล่านี้ใบหน้าจำนวนของความท้าทายที่เกี่ยวข้องกับสถานะของชนกลุ่มน้อย
, ความสัมพันธ์ , เพื่อนเปลี่ยนโรงเรียนและเข้าสู่วัยรุ่น
นักจิตวิทยาโรงเรียนได้พยายามที่จะเพิ่มโอกาสของความสำเร็จของประชากร
โดยพยายามที่จะสร้างความยืดหยุ่นของพวกเขา ขออภัย ไม่มีวิจัยเล็ก ๆน้อย ๆในความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัย เช่น
ตนเอง การมองโลกในแง่ดี ทักษะทางสังคม และโปรสังคมห้องเรียน
พฤติกรรมประชากรเฉพาะนี้