This chapter reviews the literature

This chapter reviews the literature on factors believed to contribute to educational loans
default and repayments, and comprises eight sections. Section 2.2 presents an overview of
global educational loans in developed and developing countries, followed by discussion of
the definition of default and repayment terms in Section 2.3. In Section 2.4, the literature
on factors influencing educational loan default and repayment is presented. The literature is
divided into eleven (11) sub-sections: amount of loan borrowed, repayment type,
unemployment and income uncertainty, students’ background characteristics, institutional
characteristics, academic experiences, parents’ income and education, knowledge about
loan agreement, awareness of education debt issues, perception towards loan repayment
and attitude towards education debt. A summary table of research relating to educational
loan repayment/default is also provided in this section. In Section 2.5, we discuss the
attitude definitions, followed by essentials of theories of attitude research in Section 2.6.
The research gaps are discussed in Section 2.7, and opportunities are summarised in the
following section. The structure of this chapter is also shown schematically in Figure 2.1.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทนี้ความคิดเห็นวรรณคดีบนปัจจัยที่เชื่อว่าการกู้ยืมการศึกษาเริ่มต้นและจ่ายคืน และประกอบด้วยส่วนที่แปด 2.2 ส่วนแสดงภาพรวมของเงินกู้ยืมเพื่อการศึกษาสากลพัฒนา และการพัฒนาประเทศ ตาม ด้วยการอภิปรายข้อกำหนดเงื่อนไขเริ่มต้นและชำระคืนในหัวข้อ 2.3 ในส่วน 2.4 วรรณคดีปัจจัย มีอิทธิพลต่อการเริ่มต้นการศึกษาเงินกู้ยืมและการชำระคืนการนำเสนอ เป็นวรรณคดีแบ่งออกเป็นส่วนย่อยสิบเอ็ด (11): จำนวนเงินกู้ยืม เงินชนิดว่างงานและรายได้ไม่แน่นอน ลักษณะพื้นหลังนักศึกษา สถาบันประสบการณ์ทางวิชาการ ลักษณะ รายได้ของผู้ปกครอง และการศึกษา ความรู้เกี่ยวกับสัญญาเงินกู้ รับรู้ปัญหาหนี้การศึกษา สินเชื่อยากและทัศนคติต่อการศึกษาหนี้ ตารางสรุปงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการศึกษายังมีสินเชื่อผ่อนชำระ/เริ่มต้นในส่วนนี้ ในส่วน 2.5 เรากล่าวถึงการคำนิยามทัศนคติ ตาม ด้วยสำคัญของทฤษฎีของการวิจัยทัศนคติในส่วน 2.6ช่องว่างการวิจัยกล่าวถึงในส่วน 2.7 และสรุปโอกาสในการส่วนต่อไปนี้ โครงสร้างของบทนี้ยังมีแสดง schematically ในรูปที่ 2.1

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทนี้บทวิจารณ์วรรณกรรมเกี่ยวกับปัจจัยที่เชื่อว่าจะนำไปสู่การศึกษาเงินให้สินเชื่อที่
เริ่มต้นและการชำระหนี้และประกอบด้วยแปดส่วน มาตรา 2.2 นำเสนอภาพรวมของ
เงินให้กู้ยืมการศึกษาทั่วโลกในประเทศที่พัฒนาแล้วและกำลังพัฒนาตามด้วยการอภิปรายของ
ความหมายของคำที่เริ่มต้นและการชำระหนี้ในส่วนที่ 2.3 ในมาตรา 2.4 วรรณกรรม
กับปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการศึกษาเริ่มต้นเงินกู้และการชำระคืนจะนำเสนอ วรรณกรรมถูก
แบ่งออกเป็นสิบเอ็ด (11) ส่วนย่อย: จำนวนเงินกู้ที่ยืมประเภทการชำระหนี้
การว่างงานและความไม่แน่นอนของรายได้ลักษณะพื้นหลังสถาบันนักเรียน
ลักษณะประสบการณ์ทางวิชาการของผู้ปกครองรายได้และการศึกษาความรู้เกี่ยวกับการ
ทำสัญญากู้ยืมเงินการรับรู้ของ ปัญหาหนี้การศึกษาการรับรู้ต่อการชำระคืนเงินกู้
และทัศนคติต่อการศึกษาหนี้ ตารางสรุปของการวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา
ชำระคืนเงินกู้ / เริ่มต้นนอกจากนี้ยังมีในส่วนนี้ ในหมวดที่ 2.5 เราหารือเกี่ยวกับ
คำจำกัดความทัศนคติตามสาระสำคัญของทฤษฎีของการวิจัยทัศนคติในมาตรา 2.6.
ช่องว่างการวิจัยจะกล่าวถึงในมาตรา 2.7 และโอกาสมีรายละเอียดใน
ส่วนต่อไปนี้ โครงสร้างของบทนี้ยังแสดงให้เห็นแผนผังในรูปที่ 2.1