example, poor Blacks were compared

example, poor Blacks were compared with nonpoor
Blacks for visit rates pertaining to physical health.
Using race as a controlled variable, this analysis
helped to determine the influence of poverty in driving
student visits to school nurses. It was also useful in
comparing the relationship between poverty and race
in making intragroup inferences, such as those
between poor and nonpoor Blacks, Hispanics, Asians,
and Whites.
Results
Twenty-two middle and high school nurses had 51,767
encounters with 12,797 students in the 2005–2006
school year. As Table 2 shows, the majority of visits
(73%) were for physical health reasons. Because many
children present with physical symptoms for social or
emotional problems, this category includes both types
of visits. It is not possible, however, to determine the
percent of physical health visits that are caused by
social or emotional problems. The SNED database
does not require nurses to specify the type of physical
health problem assessed. In descending order, the
next top five reasons for school nurse visits were injuries
(9%); nursing treatments (such as tube feedings,
catheterizations, and nebulizer treatments) (6%);
social/emotional (6%); health screen/rescreen (3%);
and immunizations (2%).
Race, poverty, and school nurse visits
With 15,112 visits, poor Black children (those eligible
for FRPL) accounted for 29% of all visits to school
nurses, making them the most frequent visitors (see
Figs. 1 and 2 for demographic comparisons of student
population and visit percentages).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตัวอย่าง ดำจนถูกเปรียบเทียบกับ nonpoorดำสำหรับชมราคาพิเศษที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพใช้การแข่งขันเป็นตัวแปรควบคุม วิเคราะห์นี้ช่วยกำหนดอิทธิพลของความยากจนในการขับขี่นักเรียนเข้าชมโรงเรียนพยาบาล ก็ยังมีประโยชน์ในการเปรียบเทียบความสัมพันธ์ระหว่างความยากจนและการแข่งขันในการทำ intragroup inferences เช่นระหว่างคนจนและ nonpoor ดำ Hispanics เอเชียและขาวผลลัพธ์พยาบาลกลางและโรงเรียนสูงยี่สิบสองมี 51,767พบกับนักเรียน 12,797 ในปี 2005 – 2006ปีโรงเรียน เป็นตารางที่ 2 แสดง ส่วนใหญ่ของ(73%) มีเหตุผลสุขภาพ เพราะมากมายเด็กแสดงอาการทางกายภาพสำหรับสังคม หรือปัญหาทางอารมณ์ ประเภทนี้รวมถึงทั้งสองชนิดชม เป็นไปไม่ได้ อย่างไรก็ตาม การตรวจสอบการเปอร์เซ็นต์ของสุขภาพที่เกิดจากการปัญหาทางสังคม หรือทางอารมณ์ ฐานข้อมูล SNEDต้องการพยาบาลเพื่อระบุชนิดของจริงประเมินปัญหาสุขภาพ เรียงลำดับ การถัดไปด้านบน 5 สาเหตุเข้าชมโรงเรียนพยาบาลได้บาดเจ็บ(9%); พยาบาลรักษา (เช่นหลอด feedingscatheterizations และฝอยละอองบำบัด) (6%);สังคม/อารมณ์ (6%) สุขภาพหน้า จอ/rescreen (3%);และ immunizations (2%)การแข่งขัน ความยากจน และเยี่ยมชมโรงเรียนพยาบาลมีการเข้าชม 15,112 เด็กดำดี (ผู้มีสิทธิ์รับสำหรับ FRPL) คิดเป็น 29% ของทุกโรงเรียนพยาบาล ทำให้ผู้เข้าชมบ่อยที่สุด (ดูFigs. 1 และ 2 สำหรับเปรียบเทียบประชากรของนักเรียนประชากรและชมเปอร์เซ็นต์)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตัวอย่างเช่นคนผิวดำที่ยากจนถูกเมื่อเทียบกับ nonpoor
คนผิวดำสำหรับอัตราการเข้าชมที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพร่างกาย.
ใช้การแข่งขันเป็นตัวแปรควบคุมการวิเคราะห์นี้
จะช่วยตรวจสอบอิทธิพลของความยากจนในการขับรถ
เข้าชมนักศึกษาพยาบาลโรงเรียน มันก็ยังมีประโยชน์ใน
การเปรียบเทียบความสัมพันธ์ระหว่างความยากจนและการแข่งขัน
ในการให้สินเชื่อและการหาข้อสรุปเช่นนั้น
ระหว่างคนผิวดำที่ยากจนและ nonpoor ละตินอเมริกาเอเชีย
และคนผิวขาว.
ผล
ยี่สิบสองพยาบาลกลางและโรงเรียนมัธยมมี 51,767
เผชิญหน้ากับ 12,797 นักเรียนใน 2005-2006
ปีโรงเรียน ในฐานะที่เป็นตารางที่ 2 แสดงให้เห็นว่าส่วนใหญ่ของการเข้าชม
(73%) เป็นด้วยเหตุผลด้านสุขภาพทางกายภาพ เพราะหลาย
เด็กนำเสนอที่มีอาการทางกายภาพสำหรับสังคมหรือ
ปัญหาทางอารมณ์ประเภทนี้รวมถึงทั้งสองประเภท
ของการเข้าชม มันเป็นไปไม่ได้ แต่การกำหนด
ร้อยละของการเข้าชมสุขภาพร่างกายที่เกิดจาก
ปัญหาสังคมหรืออารมณ์ ฐานข้อมูล SNED
ไม่ต้องใช้พยาบาลเพื่อระบุชนิดของทางกายภาพ
ปัญหาสุขภาพที่ได้รับการประเมิน ในลำดับถัดลงมา
ต่อไปด้านบนห้าเหตุผลสำหรับการเข้าชมโรงเรียนพยาบาลได้รับบาดเจ็บ
(9%); การรักษาพยาบาล (เช่นนมหลอด
catheterizations และทรีทเมนท์ nebulizer) (6%)
สังคม / อารมณ์ (6%); หน้าจอสุขภาพ / rescreen (3%)
และการฉีดวัคซีน (2%).
การแข่งขันความยากจนและการเยี่ยมชมโรงเรียนพยาบาล
ที่มีการเข้าชม 15,112 เด็กดำไม่ดี (ผู้มีสิทธิ์
สำหรับ frpl) คิดเป็น 29% ของการเข้าชมทั้งหมดไปที่โรงเรียน
พยาบาลทำให้พวกเขา ผู้เข้าชมบ่อยที่สุด (ดู
มะเดื่อ. 1 และ 2 สำหรับการเปรียบเทียบทางด้านประชากรศาสตร์ของนักเรียน
ประชากรและเยี่ยมชมร้อยละ)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตัวอย่างที่ไม่ดี คนผิวดำ มาเปรียบเทียบกับ nonpoor
คนผิวดำสำหรับการเยี่ยมชมอัตราเกี่ยวกับสุขภาพกาย .
ใช้แข่งเป็นตัวแปรควบคุม ซึ่งการวิเคราะห์
ช่วย เพื่อศึกษาอิทธิพลของความยากจนในการขับขี่
เยี่ยมบ้านนักเรียนโรงเรียนพยาบาล นอกจากนี้ยังเป็นประโยชน์ในการเปรียบเทียบความสัมพันธ์ระหว่างความยากจนและ

ในการแข่ง intragroup อ้างอิง เช่น
ระหว่างยากจนและ nonpoor คนดำละตินอเมริกา , Asians


และไข่ขาว จากยี่สิบกลางสองและพยาบาลโรงเรียนมี 51767
เผชิญหน้ากับ 12797 นักเรียนใน พ.ศ. 2548 – 2549
โรงเรียนปี ตารางที่ 2 แสดง ส่วนใหญ่ของการเข้าชม
( 73% ) สำหรับเหตุผลสุขภาพทางกายภาพ เพราะเด็กหลายคน
ปัจจุบันกับอาการทางกายภาพทางสังคมหรือ
ปัญหาอารมณ์ ประเภทนี้มีทั้งชนิด
ของชม มันเป็นไปไม่ได้ อย่างไรก็ตามหา
เปอร์เซ็นต์ของผู้เข้าเยี่ยมชมสุขภาพทางกายที่เกิดจาก
ปัญหาทางสังคมหรือทางอารมณ์ การ sned ฐานข้อมูล
ไม่ต้องพยาบาลที่จะระบุชนิดของปัญหาสุขภาพทางกาย
ประเมิน ลดหลั่น ,
ถัดไปด้านบนห้าเหตุผลสำหรับการเข้าชมโรงเรียนพยาบาลได้รับบาดเจ็บ
( 9% ) ; การรักษาพยาบาล ( เช่นหลอด feedings
catheterizations และ nebulizer วิทยา ) ( 6 % ) ;
สังคม / อารมณ์ ( 6% ) ; หน้าจอ / สุขภาพตรวจสอบ ( 3% ) ;
( 2% ) และ immunizations .
แข่ง ความยากจน และโรงเรียนพยาบาลเยี่ยม
กับ 15112 เยี่ยมเด็กยากจนสีดำ ( ผู้มีสิทธิ์
สำหรับ frpl ) คิดเป็นร้อยละ 29 ของทุกการเยี่ยมชมโรงเรียน
พยาบาล ทำให้พวกเขา ผู้เข้าชมบ่อยที่สุด ( ดู
Figs 1 และ 2 เพื่อเปรียบเทียบจำนวนประชากรนักศึกษาพยาบาล และเยี่ยมชมเปอร์เซ็นต์ )