Survey:a nine-question-paper survey

Survey:
a nine-question-paper survey was designed for collecting written data. Thesurvey aimed mainly at inducing 14 English majors' view points of pronunciation as apart of English language. Data was also gathered about the extra activities and aids bywhich students learn English pronunciation, in addition to the English accents theyprefer to use. Each subject answered the questions on her own without interventionfrom the researcher or other subjects. The survey took around 10 minutes for eachsubject to answer

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แบบสำรวจ:
สำรวจเก้าคำถามกระดาษถูกออกแบบมาสำหรับการรวบรวมเขียนข้อมูล สำรวจวัตถุประสงค์ส่วนใหญ่ที่ inducing 14 อังกฤษสาขาเอกของดูน่าออกเสียงแยกเป็นภาษาอังกฤษ ยังได้รวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวกับกิจกรรมพิเศษ และการออกเสียง นอกจาก theyprefer สำเนียงภาษาอังกฤษที่ใช้เรียน bywhich เอดส์ แต่ละเรื่องตอบคำถามของตนเองโดยไม่ต้อง interventionfrom นักวิจัยหรือเรื่องอื่น ๆ การสำรวจใช้เวลาประมาณ 10 นาทีสำหรับ eachsubject ตอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สำรวจ:
การสำรวจเก้าคำถามกระดาษได้รับการออกแบบสำหรับการเก็บรวบรวมข้อมูลที่เขียน Thesurvey วัตถุประสงค์หลักที่ก่อให้เกิดมุมมองที่จุด 14 วิชาเอกภาษาอังกฤษของการออกเสียงที่แตกต่างของภาษาอังกฤษ ข้อมูลก็ยังรวมตัวกันเกี่ยวกับกิจกรรมพิเศษและช่วยให้นักเรียนเรียนรู้ bywhich ออกเสียงภาษาอังกฤษนอกเหนือไปจากสำเนียงภาษาอังกฤษ theyprefer ที่จะใช้ เรื่องแต่ละคนตอบคำถามของเธอเองโดยไม่ต้อง interventionfrom นักวิจัยหรือวิชาอื่น ๆ การสำรวจใช้เวลาประมาณ 10 นาทีสำหรับ eachsubject ที่จะตอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การสำรวจ :
9 คำถามการสำรวจถูกออกแบบมาเพื่อเก็บรวบรวมกระดาษที่เขียนข้อมูล การสำรวจครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ที่กระตุ้น 14 วิชาเอกภาษาอังกฤษ ' มุมมองของการออกเสียงที่เป็นส่วนหนึ่งของภาษา นอกจากนี้ยังรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับกิจกรรมพิเศษ และโรคเอดส์ โดยนักเรียนเรียนรู้การออกเสียงภาษาอังกฤษ นอกจากจะเน้น theyprefer ภาษาอังกฤษใช้แต่ละหัวข้อคำถามของเธอเองโดยไม่ interventionfrom ผู้วิจัยหรือวิชาอื่น ๆ การสำรวจใช้เวลาประมาณ 10 นาทีในแต่ละหมวดวิชาเพื่อตอบ