The Student-Subject Relationship St

The Student-Subject Relationship Students do better when they care about the topic and content they are learn ing. This means that the connections must occur on an emotional level. Each chance you get, evoke, stimulate, extend, or enhance the emotional connection with the content. Motivation is a common result of students' positive attitude or relationship with the subject matter. Here are strategies to encourage a positive student-subject relationship:

-Excite your students with a romantic or adventurous story about the content.
-Ask students to discover what's interesting or what attracts them regarding a particular subject.
- Celebrate every success in the process of learning the content.
-Show a DVD to excite them.
-Model your own interest in the subject.
-Make the subject matter more personal and relevant so that it connects to parents, home, friends, or technology.
-Address a wide variety of learning styles; implement field trips. guest speakers, and hands-on learning.
-Bring humor, songs, and games into the classroom.
-Have students build a simulation of the content.
-Have students work in teams.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความสัมพันธ์นักศึกษานักเรียนทำเรื่องที่ดีขึ้นเมื่อพวกเขาดูแลเกี่ยวกับหัวข้อและเนื้อหาที่พวกเขาจะได้เรียนรู้ไอเอ็นจี ซึ่งหมายความว่าการเชื่อมต่อจะต้องเกิดขึ้นในระดับอารมณ์ โอกาสที่คุณจะได้รับในแต่ละทำให้เกิดกระตุ้นการขยายหรือเพิ่มการเชื่อมต่อทางอารมณ์กับเนื้อหา แรงจูงใจเป็นผลร่วมกันของทัศนคติของนักเรียนบวกหรือความสัมพันธ์กับเรื่อง นี่คือกลยุทธ์ที่จะส่งเสริมให้ความสัมพันธ์ของนักเรียนเรื่องบวก: -Excite นักเรียนของคุณกับเรื่องราวการผจญภัยโรแมนติกหรือเกี่ยวกับเนื้อหา. -Ask นักเรียนที่จะค้นพบสิ่งที่น่าสนใจหรือสิ่งที่ดึงดูดพวกเขาเกี่ยวกับเรื่องใดเรื่องหนึ่ง. - ฉลองความสำเร็จในทุกขั้นตอนของ การเรียนรู้เนื้อหา. -show ดีวีดีเพื่อกระตุ้นให้พวกเขา. -Model ความสนใจของคุณเองในเรื่อง. ตรวจเรื่องเรื่องอื่น ๆ อีกมากมายส่วนบุคคลและที่เกี่ยวข้องเพื่อที่จะเชื่อมต่อไปยังผู้ปกครองที่บ้านเพื่อนหรือเทคโนโลยี. -Address ความหลากหลายของ รูปแบบการเรียน; ดำเนินการศึกษานอกสถานที่ วิทยากรและมือในการเรียนรู้. อารมณ์ขัน -Bring เพลงและเกมในห้องเรียน. นักเรียน -Have สร้างแบบจำลองของเนื้อหา. นักเรียน -Have ทำงานในทีม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักเรียนนักศึกษาทำเรื่องความสัมพันธ์ที่ดีเมื่อพวกเขาดูแลเกี่ยวกับเรื่องและเนื้อหาที่พวกเขากำลังเรียนรู้ไอเอ็นจี ซึ่งหมายความว่าการเชื่อมต่อจะต้องเกิดขึ้นในระดับทางอารมณ์ แต่ละโอกาส คุณได้รับ ทำให้กระตุ้นการขยายหรือเพิ่มการเชื่อมต่อทางอารมณ์กับเนื้อหา แรงจูงใจเป็นสามัญผล นักเรียนมีทัศนคติที่เป็นบวก หรือสัมพันธ์กับเรื่องนี่คือกลยุทธ์ที่จะส่งเสริมให้นักเรียนบวกเรื่องความสัมพันธ์ :

- กระตุ้นนักเรียนด้วยเรื่องราวโรแมนติก หรือหวาดเสียว เกี่ยวกับเนื้อหา
- ขอให้นักเรียนค้นพบอะไรที่น่าสนใจ หรือดึงดูดพวกเขาเกี่ยวกับเรื่องที่เฉพาะเจาะจง .
- ฉลองความสำเร็จในกระบวนการของการเรียนรู้เนื้อหา
- แสดง DVD เพื่อกระตุ้นพวกเขา
- รูปแบบผลประโยชน์ของตัวเองในเรื่อง
- ทำเรื่องเพิ่มเติมส่วนบุคคลและที่เกี่ยวข้องเพื่อให้มันเชื่อมต่อกับพ่อแม่ บ้าน เพื่อน หรือ เทคโนโลยี
- ที่อยู่หลากหลายรูปแบบการเรียนรู้ ใช้ภาคสนาม วิทยากร และเรียนภาคปฏิบัติ
- นำอารมณ์ เพลง และเกม เข้าไปในห้องเรียน
- นักเรียนได้สร้างการจำลองแบบเนื้อหา
- นักเรียนได้ทำงานเป็นทีม