This essay places work certificatio

This essay places work certification at the center of all modern educational regimes. I sketch the growth of the education, training, and certification systems of the United States and Germany in new ways, highlighting the role of their highly divergent certification regimes in shaping them. Whereas Germany's education and training system, anchored in the economy through employers’ associations and unions, accords well with human capital models, American practice, governed primarily by academic interests divorced from the economy, fits much better with credentialist theory. I consider how the absence of meaningful work certification at the secondary level in the US negatively affects educational justice and has encouraged the creation of a costly, inegalitarian system of higher education. Finally, I conclude with an assessment of human capital, signaling, control, and credentialist theories of certification, one that finds them all to some degree wanting.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรียงความนี้สถานออกใบรับรองการทำงานที่ศูนย์กลางของระบอบการศึกษาสมัยใหม่ทั้งหมด ฉันร่างการเจริญเติบโตของการศึกษา ฝึกอบรม และระบบการรับรองของสหรัฐอเมริกาและเยอรมนีในรูปแบบใหม่ เน้นบทบาทของระบอบรับรองแตกต่างสูงของพวกเขาในการสร้างพวกเขา ในขณะที่ของการศึกษาและฝึกอบรมระบบเยอรมนี ยึดเศรษฐกิจผ่านสมาคมนายจ้างและสหภาพแรงงาน เปิด ด้วยรุ่นทุนมนุษย์ อเมริกันปฏิบัติ ภายใต้หลักวิชาการสนใจหย่าแล้วจากเศรษฐกิจ ดีมากเข้ากับทฤษฎี credentialist พิจารณาวิธีการทำงานที่มีความหมายรับรองในระดับมัธยมศึกษาในสหรัฐอเมริกาส่งผลยุติธรรมการศึกษา และกระตุ้นให้สร้างระบบอุดมศึกษาค่าใช้จ่าย inegalitarian ในที่สุด ผมสรุปกับการทุนมนุษย์ สัญญาณ การควบคุม และทฤษฎี credentialist ของรับรอง หนึ่งที่พบพวกเขาทั้งหมดไปบางระดับต้องการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทความนี้ได้รับการรับรองสถานที่ทำงานที่เป็นศูนย์กลางของระบอบการปกครองการศึกษาที่ทันสมัย​​ทั้งหมด ผมวาดการเจริญเติบโตของการศึกษาการฝึกอบรมและการรับรองระบบของประเทศสหรัฐอเมริกาและเยอรมนีในรูปแบบใหม่เน้นบทบาทของระบอบการปกครองที่ได้รับการรับรองที่แตกต่างกันสูงของพวกเขาในการสร้างพวกเขา ในขณะที่การศึกษาและการฝึกอบรมระบบของเยอรมนีที่ทอดส​​มออยู่ในเศรษฐกิจผ่านสมาคมนายจ้างและสหภาพแรงงานที่สอดคล้องกันกับรุ่นทุนมนุษย์ปฏิบัติอเมริกันภายใต้หลักโดยผลประโยชน์ทางวิชาการหย่าขาดจากเศรษฐกิจที่ดีมากเหมาะกับทฤษฎี credentialist ผมคิดว่ากรณีที่ไม่มีการรับรองการทำงานที่มีความหมายในระดับมัธยมศึกษาในสหรัฐอเมริกาส่งผลกระทบต่อความยุติธรรมการศึกษาและได้สนับสนุนให้มีการสร้างค่าใช้จ่ายระบบ inegalitarian ของการศึกษาที่สูงขึ้น สุดท้ายผมขอสรุปด้วยกับการประเมินของทุนมนุษย์การส่งสัญญาณควบคุมและทฤษฎีของการรับรอง credentialist หนึ่งที่พบว่าพวกเขาทั้งหมดได้ในระดับหนึ่งที่ต้องการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สถานที่นี้เรียงความงานรับรองที่ศูนย์ของระบบการศึกษาที่ทันสมัยทั้งหมด ฉันร่างการเจริญเติบโตของการศึกษาการฝึกอบรมและการรับรองระบบของสหรัฐอเมริกาและเยอรมนี ในรูปแบบใหม่ ที่เน้นบทบาทของระบบการรับรองไม่สอดคล้องกันของพวกเขาในรูปร่างนั้น ส่วนของเยอรมัน การศึกษาและระบบการฝึกอบรมที่ยึดในระบบเศรษฐกิจผ่านสหภาพแรงงานสมาคมนายจ้างและสอดคล้องกับรูปแบบ ทุนมนุษย์การปฏิบัติอเมริกันปกครองเป็นหลัก โดยผลประโยชน์ทางวิชาการ หย่าจากเศรษฐกิจ เหมาะมากกับ credentialist ทฤษฎี ฉันพิจารณาว่าขาดใบรับรองทำงานที่มีความหมายในระดับมัธยมศึกษาในสหรัฐอเมริกาส่งผลกระทบต่อความยุติธรรม การศึกษา และสนับสนุนการสร้างของราคาแพง inegalitarian ระบบอุดมศึกษา สุดท้ายผมสรุปกับการประเมินของทุนมนุษย์ การ ควบคุม และทฤษฎี credentialist รับรองหนึ่งที่ค้นพบทั้งหมด บางครั้งอยาก