One reason the flipped classroom ha

One reason the flipped classroom has become popular is the
overall performance of students attaining learning outcomes in a
course. The traditional classroom is a one-size-fits-all model and
has a limited concept of engagement with the students. The
faculty member is actually the one taking the responsibility for the
students’ learning. Currently, only 69% of students who start high
school finish 4 years later. 7,200 students drop out of high school
EACH day – 1.3 million per year. Success rates and retention
rates at many colleges and universities are abysmal.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เหตุผลหนึ่งที่เรียน flipped ได้กลายเป็นที่นิยมคือการประสิทธิภาพโดยรวมของนักเรียนบรรลุผลการเรียนรู้ในการหลักสูตร เรียนแบบดั้งเดิมเป็นแบบ one-size-fits-all และมีแนวคิดที่จำกัดของกับนักเรียน ที่อาจารย์เป็นจริงมีความรับผิดชอบในการการเรียนรู้ของนักเรียน ขณะนี้ เพียง 69% ของนักเรียนที่เริ่มต้นสูงเรียนจบ 4 ปี ปล่อย 7,200 นักเรียนจากโรงเรียนมัธยมแต่ละวัน – 1.3 ล้านต่อปี อัตราความสำเร็จและการเก็บรักษาในวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยจำนวนมากได้ abysmal

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เหตุผลหนึ่งที่ทำให้ห้องเรียนพลิกได้กลายเป็นที่นิยมคือประสิทธิภาพโดยรวมของนักเรียนบรรลุผลการเรียนรู้ในการเรียนการสอน ห้องเรียนแบบดั้งเดิมเป็นหนึ่งขนาดเหมาะกับทุกรูปแบบและมีแนวความคิดที่ จำกัด ของการมีส่วนร่วมกับนักเรียน คณะกรรมการเป็นจริงหนึ่งที่เกิดความรับผิดชอบในการที่เรียนรู้ของนักเรียน ขณะนี้มีเพียง 69% ของนักเรียนที่เริ่มสูงจบโรงเรียน4 ปีต่อมา 7200 นักเรียนออกจากโรงเรียนมัธยมในแต่ละวัน- 1.3 ล้านบาทต่อปี อัตราความสำเร็จและการเก็บรักษาอัตราที่วิทยาลัยและมหาวิทยาลัยหลายแห่งเป็นสุดซึ้ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เหตุผลหนึ่งที่พลิกห้องเรียนได้กลายเป็นที่นิยมเป็น
สมรรถนะโดยรวมของนักเรียนที่ได้รับผลการเรียนใน
แน่นอน ห้องเรียนแบบดั้งเดิมเป็นหนึ่งขนาดเหมาะกับทุกรูปแบบและ
จึงมีแนวคิดจำกัดการมีส่วนร่วมกับนักเรียน
คณะกรรมการเป็นหนึ่งรับผิดชอบในการเรียนรู้
นักเรียน ' ในปัจจุบัน เพียง 69% ของนักเรียนที่เริ่มสูง
โรงเรียนจบ 4 ปีต่อมา ด้านนักเรียนออกจากโรงเรียนมัธยม
แต่ละวัน– 1.3 ล้านบาทต่อปี อัตราความสำเร็จและอัตราการ
ที่หลายวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยจะแย่มากๆ