Excellence through diversity is one

Excellence through diversity is one of the Chancellor's goals, yet the term diversity often raises controversy, confusion, and tension. What does it mean? Is it the same as affirmative action? Why should you focus on it?

When people think of diversity, they may think first of ethnicity and race, and then gender; however, diversity is much broader than that. In Workforce America! Managing Employee Diversity as a Vital Resource, diversity is defined as “otherness or those human qualities that are different from our own and outside the groups to which we belong, yet present in other individuals and groups.” Dimensions of diversity include, but are not limited to: age, ethnicity, ancestry, gender, physical abilities/qualities, race, sexual orientation, educational background, geographic location, income, marital status, military experience, religious beliefs, parental status, and work experience (Loden and Rosener 1991, 18-19).

It's important to understand how these dimensions affect performance, motivation, success, and interactions with others. Institutional structures and practices that have presented barriers to some dimensions of diversity should be examined, challenged, and removed.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความเป็นเลิศทางความหลากหลายเป็นหนึ่งในเป้าหมายของชานเซลเลอร์ ได้หลากหลายเงื่อนไขมักยกถกเถียง สับสน และความตึงเครียด มันหมายถึงอะไร มันเป็นเหมือนกับการดำเนินการยืนยัน คุณโฟกัสกับมันทำไมควรเมื่อคนคิดว่า ความหลากหลายของ พวกเขาอาจคิดครั้งแรกของเชื้อชาติ และการแข่งขัน และ เพศ อย่างไรก็ตาม ความหลากหลายได้มากกว้างกว่า ในอเมริกาแรงงาน การจัดการความหลากหลายของพนักงานเป็นทรัพยากรสำคัญ ความหลากหลายถูกกำหนดเป็น "otherness หรือคุณภาพเหล่ามนุษย์ที่แตกต่าง จากของเราเอง และ อยู่ในกลุ่มที่เราอยู่ ยังอยู่ในกลุ่มและบุคคลอื่นๆ" มิติของความหลากหลายทางชีวภาพรวมถึง แต่ไม่จำกัด: อายุ เชื้อชาติ มืด เพศ ความสามารถทางกายภาพคุณภาพ แข่งขัน เพศ ประวัติการศึกษา ที่ตั้งทางภูมิศาสตร์ รายได้ สถานภาพ ประสบการณ์ทางทหาร ความเชื่อในศาสนา สถานะผู้ปกครอง และประสบการณ์ (Loden และ Rosener 1991, 18-19) ทำงานควรทำความเข้าใจว่ามิติเหล่านี้ส่งผลกระทบต่อประสิทธิภาพการทำงาน แรงจูงใจ ความสำเร็จ และการโต้ตอบกับผู้อื่นได้ โครงสร้างสถาบันและการปฏิบัติที่ได้นำเสนออุปสรรคบางมิติของความหลากหลายควรจะตรวจสอบ ท้าทาย และลบออกไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความเป็นเลิศผ่านความหลากหลายเป็นหนึ่งในเป้าหมายของนายกรัฐมนตรียังมีความหลากหลายคำที่มักจะก่อให้เกิดความขัดแย้งสับสนและความตึงเครียด มันหมายถึงอะไร? มันเป็นเช่นเดียวกับการดำเนินการยืนยัน? ทำไมคุณควรเน้นมันเมื่อคนคิดของความหลากหลายที่พวกเขาอาจจะคิดว่าเป็นครั้งแรกของเชื้อชาติและการแข่งขันแล้วเพศ แต่ความหลากหลายเป็นอย่างมากที่กว้างกว่านั้น แรงงานในอเมริกา! พนักงานหลากหลายผู้จัดการเป็นทรัพยากรที่สำคัญหลากหลายถูกกำหนดให้เป็น "ข้อแตกต่างกันหรือคุณภาพของมนุษย์ผู้ที่มีความแตกต่างจากของเราเองและนอกกลุ่มที่เราอยู่ แต่ในปัจจุบันบุคคลและกลุ่มอื่น ๆ ." ขนาดของความหลากหลายรวมถึง แต่ไม่ได้ จำกัด เฉพาะ: อายุเชื้อชาติวงศ์เพศความสามารถทางกายภาพ / คุณภาพเชื้อชาติรสนิยมทางเพศวุฒิการศึกษาที่ตั้งทางภูมิศาสตร์รายได้สถานภาพสมรสประสบการณ์ทางทหาร, ความเชื่อทางศาสนาสถานะของผู้ปกครองและประสบการณ์การทำงาน (ทับและ Rosener 1991 18-19). มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะเข้าใจว่ามิติเหล่านี้ส่งผลกระทบต่อประสิทธิภาพการทำงานของแรงจูงใจที่ประสบความสำเร็จและการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น โครงสร้างสถาบันและการปฏิบัติที่ได้นำเสนออุปสรรคในบางมิติของความหลากหลายควรได้รับการตรวจสอบท้าทายและลบออก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เลิศผ่านความหลากหลายเป็นหนึ่งในเป้าหมายของนายกรัฐมนตรี แต่คำว่าความหลากหลายมักจะก่อให้เกิดความขัดแย้ง สับสน และเครียด มันหมายถึงอะไร มันเหมือนกับการกระทำที่เป็นธรรม ? ทำไมคุณควรจะมุ่งเน้นไปที่ ?

เมื่อคนคิดของความหลากหลาย พวกเขาอาจคิดว่า ครั้งแรกของชนชาติและเชื้อชาติ และเพศ อย่างไรก็ตาม มีความหลากหลายมาก กว้างกว่านั้น อเมริกาแรงงาน !การจัดการลูกจ้างความหลากหลายเป็นทรัพยากรสำคัญ ความหลากหลายเป็นนิยามว่า " ความแปลกหรือคุณภาพของมนุษย์ที่แตกต่างจากของเราเอง และนอกกลุ่มที่เราอยู่ แต่ปัจจุบันในบุคคลอื่น ๆและกลุ่ม " มิติของความหลากหลายรวมถึง แต่ไม่ จำกัด อายุ เชื้อชาติ เชื้อสาย เพศ ความสามารถ / กายภาพ คุณภาพ , การแข่งขัน , รสนิยมทางเพศระดับการศึกษา ที่ตั้งทางภูมิศาสตร์ รายได้ สถานภาพสมรส ประสบการณ์ทางทหาร ศาสนา ความเชื่อ สถานะของผู้ปกครอง และประสบการณ์ทำงาน ( loden และ rosener 1991 18-19 ) .

มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะเข้าใจมิติเหล่านี้มีผลต่อประสิทธิภาพ แรงจูงใจ ความสำเร็จ และปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่นโครงสร้างของสถาบันและการปฏิบัติที่ได้นำเสนออุปสรรคบางมิติของความหลากหลาย ควรจะตรวจสอบ , ท้าทาย , และลบออก