The impact of problem-based learnin

The impact of problem-based learning on engineering students’ beliefs about physics and conceptual understanding of energy and momentum

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลกระทบของปัญหาการเรียนในวิศวกรรมความเชื่อของนักเรียนเกี่ยวกับวิชาฟิสิกส์และความเข้าใจในแนวคิดของพลังงานและโมเมนตัม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลกระทบของการเรียนรู้ปัญหาที่เกิดขึ้นบนพื้นฐานของความเชื่อของนักศึกษาวิศวกรรมเกี่ยวกับฟิสิกส์และความเข้าใจแนวคิดของพลังงานและโมเมนตัม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลกระทบของการเรียนแบบใช้ปัญหาเป็นหลักต่อนักศึกษาวิศวกรรมความเชื่อเกี่ยวกับฟิสิกส์และแนวคิดของพลังงานและโมเมนตัม