Authoring learning resources is a t

Authoring learning resources is a time consuming and difficult task. In this project, we focused on the question how lecturers with no or little knowledge of the technical details of learning resources and metadata standards can be supported while collecting content for their courses. Firstly, to be accepted by the users, this activity needs to integrate in their usual work-flow, without imposing additional load. Secondly, student research assistants should be able contribute to the collected resources, too. A third constraint was imposed by the organizational factors: any solution needed to be integrated in the learning management system used by the participating organization (the distant university of Shanghai Jiao Tong University, NEC).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สร้างทรัพยากรการเรียนรู้เป็นงานที่ยาก และใช้เวลานาน ในโครงการนี้ เราเน้นคำถามว่าสามารถสนับสนุนอาจารย์ มีความรู้ไม่มี หรือน้อยของรายละเอียดทางเทคนิคของมาตรฐาน metadata และทรัพยากรการเรียนรู้ในขณะที่เก็บเนื้อหาของหลักสูตร ประการแรก เพื่อเป็นที่ยอมรับ โดยผู้ใช้ กิจกรรมนี้ต้องรวมในการปกติงานไหล ไม่สง่างามโหลดเพิ่มเติม ประการที่สอง ผู้ช่วยนักวิจัยควรจะนำไปสู่การรวบรวมทรัพยากร เกินไป ข้อจำกัดที่สามถูกกำหนด โดยปัจจัยองค์กร: แก้ปัญหาใด ๆ ต้องจะรวมในการเรียนรู้ระบบการจัดการที่ใช้ โดยองค์กรที่ร่วมรายการ (ไกลมหาวิทยาลัยมหาวิทยาลัยเซี่ยงไฮ้เจียวทง NEC)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เขียนทรัพยากรการเรียนรู้เป็นเวลานานและมีงานที่ยาก ในโครงการนี​​้เรามุ่งเน้นไปที่คำถามที่ว่าอาจารย์ที่ไม่มีหรือมีความรู้เล็ก ๆ น้อย ๆ รายละเอียดทางเทคนิคของทรัพยากรการเรียนรู้และมาตรฐานเมตาดาต้าที่ได้รับการสนับสนุนในขณะที่เก็บเนื้อหาสำหรับหลักสูตรของพวกเขา ประการแรกที่จะได้รับการยอมรับจากผู้ใช้กิจกรรมนี้ต้องบูรณาการในการทำงานตามปกติของการไหลของพวกเขาโดยไม่ต้องจัดเก็บภาษีภาระเพิ่มเติม ประการที่สองผู้ช่วยวิจัยของนักเรียนควรจะสามารถนำไปสู่​​การใช้ทรัพยากรที่เก็บรวบรวมได้อีกด้วย ข้อ จำกัด ที่สามถูกกำหนดโดยปัจจัยขององค์กร: การแก้ปัญหาใด ๆ ที่จำเป็นเพื่อนำไปรวมในระบบการจัดการการเรียนรู้ที่ใช้โดยองค์กรที่เข้าร่วมโครงการ (มหาวิทยาลัยที่ห่างไกลของมหาวิทยาลัย Shanghai Jiao Tong, NEC)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สร้างแหล่งการเรียนรู้ เป็นเวลานาน และงานที่ยาก ในโครงการนี้เราเน้นถามว่า อาจารย์ ไม่มี หรือ ความรู้เล็ก ๆน้อย ๆของรายละเอียดทางเทคนิคของทรัพยากรการเรียนรู้และมาตรฐานเมตาดาต้าจะได้รับการสนับสนุนในขณะที่การเก็บรวบรวมเนื้อหาสำหรับหลักสูตรของพวกเขา คือ การได้รับการยอมรับโดยผู้ใช้ , กิจกรรมนี้ต้องการที่จะรวมในการไหลของงานปกติของพวกเขาโดยไม่มีการโหลดเพิ่มเติม ประการที่สอง นักศึกษาผู้ช่วยวิจัยควรจะสามารถมีส่วนร่วมในการรวบรวมทรัพยากรด้วย ข้อจำกัดที่ถูกกำหนดโดยปัจจัยด้านองค์การที่สาม : การแก้ปัญหาใด ๆที่จะต้องบูรณาการในการเรียนรู้ระบบการจัดการที่ใช้โดยองค์กรที่เข้าร่วมโครงการ ( มหาวิทยาลัยที่ห่างไกลของมหาวิทยาลัยเซี่ยงไฮ้เจียวตอง , NEC )