imitating the learning skills and f

imitating the learning skills and follow. Lead to behaviors that create the identity of the child. Imitative behavior inappropriate for children frequently expression. To strengthen the character wrong with the child. And a phenomenon called. "Self-identification" is inappropriate behavior has been instilled in the minds and the identity of the child. The children understand that this behavior is indicative of an identity and the identity of his truly such when it has been confirmed that the child was "terrible," "lazy," "offensive," and Formative time of ego development is a fragile young minds. Children will accept and listen to the things that society or condemning them all, and may believe them immediately so important during development if their identity is being passed on that. Ability insult Or slanders When these children grow up to be recognized, but only that. He then inefficiency Society does not accept And the inferiority feeling is reinforced to carry his bad behavior, reinforcing the view of the social and irony. Which are difficult to change

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เลียนแบบทักษะการเรียนรู้และติดตาม นำไปสู่พฤติกรรมที่สร้างตัวตนของเด็ก ซึ่งมีพฤติกรรมไม่เหมาะสมสำหรับเด็กเทียมบ่อยนิพจน์ การเพิ่มอักขระที่ไม่ถูกต้องกับเด็ก และปรากฏการณ์ที่เรียกว่า "Self-identification" ไม่เหมาะสมพฤติกรรมมีการ instilled ในจิตใจและตัวตนของเด็ก เด็กเข้าใจว่า พฤติกรรมนี้เป็นการส่อรหัสประจำตัว และรหัสประจำตัวของเขาอย่างแท้จริงเช่นเมื่อมีการยืนยันว่า เด็กเวลา "กลัว "ขี้เกียจ "ก้าวร้าว" และความอุดมสมบูรณ์ของอาตมามีจิตใจเป็นเด็กที่เปราะบาง เด็กจะยอมรับฟังในสิ่งที่สังคมหรือประณามการใช้พวกเขาทั้งหมด และอาจเชื่อได้ทันทีดังนั้นความสำคัญในระหว่างการพัฒนาถ้าตัวถูกถูกส่งผ่านไปในที่นั้น ความสามารถในการดูถูก หรือบังอาจเมื่อเด็กโตขึ้นการรับรู้ แต่เท่าที่ เขา inefficiency สังคมไม่ยอมรับ และความรู้สึกต่ำจะเสริมให้มีพฤติกรรมที่ไม่ดีของเขา เสริมมุมมองของสังคมและประชดกัน ซึ่งยากต่อการเปลี่ยนแปลง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เลียนแบบทักษะการเรียนรู้และทำตาม นำไปสู่​​พฤติกรรมที่สร้างเอกลักษณ์ของเด็ก การลอกเลียนแบบพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมสำหรับเด็กแสดงออกบ่อย เพื่อเสริมสร้างตัวละครที่ไม่ถูกต้องกับเด็ก และปรากฏการณ์ที่เรียกว่า "บัตรประจำตัวเอง" เป็นพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมได้รับการปลูกฝังในจิตใจและตัวตนของเด็ก เด็กเข้าใจว่านี่คือพฤติกรรมที่บ่งบอกถึงตัวตนและเอกลักษณ์อย่างแท้จริงดังกล่าวของเขาเมื่อได้รับการยืนยันว่าเด็กคือ "น่ากลัว", "ขี้เกียจ", "น่ารังเกียจ" และเวลาการก่อสร้างของการพัฒนาอัตตาเป็นจิตใจของเด็กที่เปราะบาง . เด็กจะยอมรับและฟังสิ่งที่สังคมหรือประณามพวกเขาทั้งหมดและอาจจะเชื่อว่าพวกเขาทันทีสิ่งสำคัญดังนั้นในระหว่างการพัฒนาถ้าตัวตนของพวกเขาจะถูกส่งต่อไปที่ ดูถูกความสามารถหรือใส่ร้ายเมื่อเด็กเหล่านี้เติบโตขึ้นได้รับการยอมรับ แต่เพียงว่า จากนั้นเขาก็ขาดประสิทธิภาพสังคมไม่ยอมรับและรู้สึกด้อยกว่าจะเสริมในการดำเนินการที่ไม่ดีของเขาพฤติกรรมตอกย้ำมุมมองของสังคมและประชด ซึ่งเป็นเรื่องยากที่จะเปลี่ยนแปลง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เลียนแบบทักษะการเรียนรู้ตาม นำไปสู่พฤติกรรมที่สร้างเอกลักษณ์ของเด็ก พฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมสำหรับเด็กมักแสดงออกโดยการเลียนแบบ . เพื่อเสริมสร้างบุคลิกผิดปกติในเด็ก และปรากฏการณ์ที่เรียกว่า " . ระบุ " ตนเองเป็นพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมได้ถูกปลูกฝังในจิตใจ และตัวตนของเด็กเด็กเข้าใจว่าพฤติกรรมนี้แสดงให้เห็นถึงเอกลักษณ์และตัวตนของเขาอย่างแท้จริง เช่น เมื่อมีการยืนยันว่าเด็กมัน " แย่ " " ขี้เกียจ " ก้าวร้าว " และเวลาที่ใช้ในการพัฒนาตัวเป็นหนุ่มจิตใจเปราะบาง เด็กจะยอมรับและรับฟังในสิ่งที่สังคมหรือประณามพวกเขาทั้งหมดและอาจจะเชื่อทันที ที่สำคัญในระหว่างการพัฒนาหากเอกลักษณ์ของพวกเขาจะถูกส่งผ่านบนที่ ความสามารถในการดูถูกหรือใส่ร้าย เมื่อเด็กเหล่านี้เติบโตขึ้น การรับรู้แต่เพียงว่า เขาไม่มีประสิทธิภาพ แล้วสังคมไม่ยอมรับและความรู้สึกด้อยจะเสริมมีพฤติกรรมไม่ดีของเขา เสริมสร้างมุมมองของการประชดสังคมและ . ซึ่งเป็นการยากที่จะเปลี่ยนแปลง