The internal consistency of these r

The internal consistency of these regulation of motivation scales also has been supported
in each of these studies. Within the recent college samples, coefficient alphas for these scales
ranged from .72 to .94, with most alphas greater than .80 (see Table 2). Likewise, these scales
have exhibited strong internal consistency among junior and senior high school students with
alphas ranging from .73 to .88 (see Table 2). In short, there is ample evidence indicating that the
regulation of motivation items tap into discrete underlying strategies within samples of students
from early to late adolescence.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความสอดคล้องภายในของระเบียบของระดับแรงจูงใจเหล่านี้ยังมีการสนับสนุนในแต่ละการศึกษาเหล่านี้ ภายในตัวล่าสุดวิทยาลัยอย่าง alphas สัมประสิทธิ์ในระดับเหล่านี้อยู่ในช่วงจาก.72 ถึง.94 กับ alphas มากกว่า.80 มากที่สุด (ดูตารางที่ 2) ในทำนองเดียวกัน ปรับขนาดเหล่านี้มีจัดแสดงแรงภายในที่สอดคล้องกันนักเรียนมัธยมและจูเนียร์ด้วยalphas ตั้งแต่.73 .88 (ดูตารางที่ 2) ในระยะสั้น มีหลักฐานมากมายที่บ่งชี้ถึงการระเบียบต่าง ๆ แรงจูงใจเคาะเป็นกลยุทธ์แบบเดี่ยว ๆ ภายในตัวอย่างของนักเรียนจากวัยรุ่นตอนต้นไปสาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความสอดคล้องภายในของการควบคุมของแรงจูงใจเหล่านี้เครื่องชั่งยังได้รับการสนับสนุน
ในแต่ละการศึกษาเหล่านี้ ภายในวิทยาลัยตัวอย่างที่ผ่านมา alphas สัมประสิทธิ์สำหรับเครื่องชั่งน้ำหนักเหล่านี้
อยู่ในช่วง 0.72-0.94 มี alphas มากที่สุดมากกว่า 0.80 (ดูตารางที่ 2) ในทำนองเดียวกัน, เครื่องชั่งน้ำหนักเหล่านี้
ได้แสดงความสอดคล้องภายในที่แข็งแกร่งในหมู่นักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและระดับสูงที่มี
alphas ตั้งแต่ 0.73-0.88 (ดูตารางที่ 2) ในระยะสั้นมีหลักฐานเพียงพอที่แสดงให้เห็นว่า
กฎระเบียบของรายการแรงจูงใจแตะเป็นกลยุทธ์พื้นฐานที่ไม่ต่อเนื่องภายในกลุ่มตัวอย่างนักเรียน
จากต้นถึงวัยรุ่นตอนปลาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความสอดคล้องภายในของเหล่านี้ ระเบียบของระดับแรงจูงใจยังได้รับการสนับสนุน
ในแต่ละการศึกษาเหล่านี้ ในตัวอย่างวิทยาลัยล่าสุดสัมประสิทธิ์อัลฟ่าสำหรับเครื่องชั่งเหล่านี้
มีค่าตั้งแต่ . 72 . 94 , กับที่สุดอัลฟ่ามากกว่า 80 ( ดูตารางที่ 2 ) อนึ่ง เกล็ดเหล่านี้ได้จัดแสดงภายใน strong
สอดคล้องระหว่างรุ่นพี่ม.ปลายกับ
อัลฟ่าตั้งแต่ .73 . 88 ( ดูตารางที่ 2 ) ในสั้น มีหลักฐานเพียงพอที่ระบุว่ากฎระเบียบของรายการลงแตะ
แรงจูงใจภายในของนักเรียนต่อเนื่องต้นแบบกลยุทธ์ตัวอย่าง
จากต้นสำหรับสาย