Effective oral questioning in teach

Effective oral questioning in teaching is a method which requires a good deal of practice to perfect. Even experienced teachers find that when using this method they need to be constantly alert in order to avoid using questions which are nor well suited to the purpose at hand. Only by thinking out carefully the questions to be used and by making a conscious attempt to follow the rules of good questioning can the teacher be sure of securing the results which he hopes for in using oral questions.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตั้งคำถามพูดมีประสิทธิภาพในการสอนคือ วิธีการซึ่งต้องมีการจัดการที่ดีของการปฏิบัติที่สมบูรณ์แบบ ครูที่มีประสบการณ์แม้พบว่า เมื่อใช้วิธีนี้ จำเป็นต้องแจ้งเตือนตลอดเวลาเพื่อหลีกเลี่ยงการใช้คำถามที่ ไม่เหมาะสมกับวัตถุประสงค์ที่ เท่านั้น โดยคิดออกอย่างระมัดระวังคำถามที่จะใช้ และทำความพยายามมีสติตามกฎของดีสงสัยครูได้แน่ใจว่าการรักษาความปลอดภัยผลลัพธ์ซึ่งเขาหวังว่าการใช้ปากถาม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตั้งคำถามในช่องปากที่มีประสิทธิภาพในการเรียนการสอนเป็นวิธีการที่ต้องมีการจัดการที่ดีของการปฏิบัติที่จะสมบูรณ์แบบ แม้ครูที่มีประสบการณ์พบว่าเมื่อใช้วิธีการนี​​้พวกเขาต้องการที่จะแจ้งเตือนอย่างต่อเนื่องเพื่อที่จะหลีกเลี่ยงการใช้คำถามที่ไม่เหมาะกับวัตถุประสงค์ที่อยู่ในมือ โดยเฉพาะการคิดออกอย่างระมัดระวังคำถามที่จะใช้และทำให้ความพยายามใส่ใจในการปฏิบัติตามกฎของการซักถามครูที่ดีสามารถตรวจสอบผลการรักษาความปลอดภัยซึ่งเขาหวังสำหรับในการใช้คำถามในช่องปาก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การตั้งคำถามในการสอนที่มีประสิทธิภาพเป็นวิธีที่ต้องจัดการที่ดีของการปฏิบัติที่จะสมบูรณ์แบบ แม้ประสบการณ์ครู พบว่า เมื่อใช้วิธีนี้จะต้องได้รับการแจ้งเตือนเพื่อหลีกเลี่ยงการใช้คำถามที่ไม่เหมาะที่จะมีในมือแค่คิดออกอย่างระมัดระวัง คำถามที่จะใช้และทำให้ความพยายามมีสติตามกฎของการเป็นครูที่ดีสามารถมั่นใจการรักษาความปลอดภัยผลซึ่งเขาหวังในการใช้คำถามในช่องปาก .