The key characteristics of the onto

The key characteristics of the ontologies are
displayed in Table 1. The number of classes,
individuals, and properties of an ontology are only
relevant in the degree to which they are used.
Therefore, we have selected to present different
views of these characteristics. The numbers of
classes, individuals, and properties are divided
into two different views where n is the number
when no reasoner was used and r is the number
when a reasoner was used. For instance, the Travel
ontology is seen as having 34 classes without using
a reasoner while 33 when using a reasoner. The
Travel ontology contains a 'Safari' class that is a
sub-class of both the 'Adventure' class and the
'Sightseeing' class. Further, when using a reasoner the representation of the 'Safari' entity is not OWL
DL compliant and hence omitted, which results in
33 versus 34 classes.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ลักษณะสำคัญของ ontologies มี
แสดงในตารางที่ 1 จำนวนชั้นเรียน,
บุคคล และคุณสมบัติของภววิทยามีเฉพาะ
เกี่ยวข้องในระดับที่พวกเขาจะใช้
ดังนั้น เราเลือกที่จะแสดงแตกต่าง
ของลักษณะเหล่านี้ จำนวน
แบ่งชั้น บุคคล และคุณสมบัติ
เป็นสองมุมมองแตกต่างกันโดยที่ n คือ จำนวน
เมื่อใช้ไม่ reasoner และ r คือ จำนวน
เมื่อใช้กับ reasoner เช่น การท่องเที่ยว
ภววิทยาจะเห็นว่ามีเรียน 34 โดย
reasoner ในขณะที่ 33 เมื่อใช้กับ reasoner ใน
เดินทางภววิทยาประกอบด้วยคลาส 'ซาฟารี' ที่เป็น
คลาสย่อยของทั้ง 'ผจญภัย' คลาและ
คลาส 'คำ' เพิ่มเติม เมื่อใช้ reasoner ที่ แสดงของเอนทิตี 'ซาฟารี' ไม่ใช่นกฮูก
DL เข้ากันได้ และดังนั้น ไม่มีผล
33 กับ 34 ชั้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ลักษณะที่สำคัญของจีส์จะ
แสดงในตารางที่ 1 จำนวนของชั้นเรียน
บุคคลและคุณสมบัติของอภิปรัชญาเป็นเพียง
ที่เกี่ยวข้องในระดับที่พวกเขาจะใช้
ดังนั้นเราจึงได้เลือกที่จะนำเสนอที่แตกต่างกัน
มุมมองของลักษณะเหล่านี้ ตัวเลขของ
การเรียนบุคคลและคุณสมบัติจะถูกแบ่งออก
เป็นสองมุมมองที่แตกต่างกันโดยที่ n คือจำนวน
เมื่อไม่มี reasoner ถูกนำมาใช้และ r คือจำนวน
reasoner เมื่อถูกนำมาใช้ ยกตัวอย่างเช่นการท่องเที่ยว
ที่เกี่ยวกับธรรมชาติถูกมองว่าเป็นมี 34 ชั้นเรียนโดยไม่ต้องใช้
reasoner ขณะที่ 33 เมื่อใช้ reasoner
อภิปรัชญาเดินทางมีระดับ 'ซาฟารี' ที่เป็น
ชั้นย่อยของทั้งสองชั้น 'ผจญภัย' และ
ระดับ 'ชม' นอกจากนี้เมื่อใช้ reasoner ตัวแทนของนิติบุคคล 'ซาฟารี' ไม่ได้เป็นนกฮูก
DL ตามและด้วยเหตุนี้ละไว้ซึ่งส่งผลให้
33 กับ 34 ชั้นเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ลักษณะสำคัญของนโทโลจีเป็น
แสดงในตารางที่ 1 จำนวนชั้นเรียน
บุคคลและคุณสมบัติของอภิปรัชญาเท่านั้น
ที่เกี่ยวข้องในระดับที่พวกเขาจะใช้ .
ดังนั้นเราจึงได้เลือกที่จะนำเสนอมุมมองที่แตกต่างกัน
ของลักษณะเหล่านี้ ตัวเลขของ
เรียนบุคคลและคุณสมบัติจะถูกแบ่งออกเป็นสองมุมมองที่แตกต่างกัน

n คือหมายเลขเมื่อไม่มีรีเซอเนอร์ถูกใช้และ R เป็นหมายเลข
เมื่อรีเซอเนอร์ใช้ ตัวอย่างเช่นการเดินทาง
อภิปรัชญาคือเห็นมี 34 ชั้น โดยไม่ต้องใช้ตอนที่ 33 : รีเซอเนอร์เมื่อใช้รีเซอเนอร์ .
เดินทางอภิปรัชญามี Content ที่เป็นคลาส
ซับคลาสของทั้งชั้นเรียนและการผจญภัย '
'sightseeing ' เรียน เพิ่มเติมเมื่อใช้รีเซอเนอร์เป็นตัวแทนของ Content นิติบุคคลไม่ใช่นกฮูก
DL เข้ากันได้ และด้วยเหตุนี้ ละเว้น ซึ่งผลลัพธ์ใน
33 และ 34 ชั้น