There continues to be a need for au

There continues to be a need for authentic and engaging undergraduate teaching laboratory investigations
that reflect modern molecular biological research methods. We adapted random amplified polymorphic
DNA (RAPD) analysis for the microbiology laboratory as a practical activity that allowed students to
generate and analyze data for the identification of bacterial unknowns. The activity gave students an
appreciation of the value of applying a molecular biological method to a discipline-specific question.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ยังคงมีให้ ต้องเชื่อ และอาหารระดับปริญญาตรีที่สอนห้องปฏิบัติการตรวจสอบที่สะท้อนให้เห็นถึงวิธีการวิจัยทางชีวภาพโมเลกุลที่ทันสมัย เราดัดแปลงสุ่มขยาย polymorphicห้องปฏิบัติการจุลชีววิทยาเป็นกิจกรรมปฏิบัติการที่อนุญาตให้นักเรียนวิเคราะห์ดีเอ็นเอ (อาร์เอพีดี)สร้าง และวิเคราะห์ข้อมูลสำหรับการระบุของ unknowns แบคทีเรีย กิจกรรมให้นักเรียนมีเพิ่มมูลค่าของการใช้วิธีชีวภาพโมเลกุลถามเฉพาะวินัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ยังคงมีความจำเป็นในการมีส่วนร่วมที่แท้จริงและการตรวจสอบทางห้องปฏิบัติการการเรียนการสอนในระดับปริญญาตรีที่สะท้อนให้เห็นถึงวิธีการวิจัยทางชีววิทยาโมเลกุลที่ทันสมัย​​ เราปรับตัว polymorphic
สุ่มขยายดีเอ็นเอ(RAPD)
การวิเคราะห์สำหรับห้องปฏิบัติการจุลชีววิทยาเป็นกิจกรรมการปฏิบัติที่ได้รับอนุญาตให้นักเรียนที่จะสร้างและวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อระบุตัวตนของราชวงศ์แบคทีเรีย
กิจกรรมให้นักเรียนการแข็งค่าของค่าของการใช้วิธีการทางชีวภาพโมเลกุลคำถามวินัยที่เฉพาะเจาะจง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มันยังคงเป็นที่ต้องการจริงและมีส่วนร่วมระดับปริญญาตรีสอนสืบสวนห้องปฏิบัติการ
ที่สะท้อนที่ทันสมัยการวิจัยทางชีววิทยาโมเลกุล วิธีการ เราดัดแปลงดีเอ็นเอ amplified polymorphic
สุ่ม ( RAPD ) วิเคราะห์สำหรับห้องปฏิบัติการจุลชีววิทยา เป็นกิจกรรมที่ให้นักเรียนปฏิบัติ

สร้างและวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อจำแนกแบคทีเรีย unknowns .กิจกรรมให้นักเรียน
ความชื่นชมของมูลค่าของการใช้โมเลกุลทางชีวภาพโดยเฉพาะในคำถาม