Recognition memory impacts day-to-day social interactions.Failing to r การแปล - Recognition memory impacts day-to-day social interactions.Failing to r ไทย วิธีการพูด

Recognition memory impacts day-to-d

Recognition memory impacts day-to-day social interactions.

Failing to recognize someone you’ve met before may lead to

an awkward conversation, especially if the other person rec-
ognizes you. You might also forget that you’ve gone over

details of a business deal with a client, appearing unorganized

when presenting them as new. People influence how we

remember words, pictures, and other people (Wright et al.

2008; Wright et al. 2005). Despite the role recognition mem-
ory plays in navigating our environments, research consider-
ing the processes underlying recognition decisions has largely

been conducted in non-social contexts (e.g., Eichenbaum et al.

2007; Yonelinas, 2002; Yonelinas & Parks, 2007).
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
หน่วยความจำการรับรู้ผลกระทบต่อปฏิสัมพันธ์ทางสังคมในแต่ละวันล้มเหลวในการรู้จักใครบางคนที่คุณพบก่อนอาจทำให้การสนทนาที่น่าอึดอัดใจ โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าอื่น ๆ คนถ่ายภาพ -ognizes คุณ นอกจากนี้คุณยังอาจลืมว่า คุณได้ไปมากกว่ารายละเอียดของข้อตกลงทางธุรกิจกับลูกค้า ปรากฏ unorganizedเมื่อนำเสนอให้เป็นใหม่ คนที่มีอิทธิพลต่อวิธีเราจำคำพูด รูปภาพ และคนอื่น ๆ (Wright et al2008 Wright et al. 2005) แม้ มีการบทบาทการรู้ mem-เล่น ory นำสภาพแวดล้อมของเรา วิจัยพิจารณา-ing กระบวนการพื้นฐานการรับรู้การตัดสินใจได้มากการดำเนินการ-สังคมบริบท (เช่น Eichenbaum et al2007 Yonelinas, 2002 Yonelinas & สวนสาธารณะ 2007)
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ส่งผลกระทบต่อการรับรู้ของหน่วยความจำแบบวันต่อวันปฏิสัมพันธ์ทางสังคม.

ล้มเหลวในการรับรู้คนที่คุณเคยพบกันมาก่อนอาจนำไปสู่

​​การสนทนาที่น่าอึดอัดใจโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าคนอื่น ๆ แนะ
ognizes คุณ นอกจากนี้คุณอาจลืมไปว่าคุณได้ไปกว่า

รายละเอียดของข้อตกลงทางธุรกิจกับลูกค้าปรากฏวุ่นวาย

เมื่อนำเสนอให้เหมือนใหม่ คนที่มีอิทธิพลต่อวิธีการที่เรา

จำคำพูด, รูปภาพและคนอื่น ๆ (ไรท์ et al.

2008. ไรท์ et al, 2005) แม้จะมีการรับรู้บทบาทของหน่วยความ
จาเล่นในการนำสภาพแวดล้อมของเราวิจัย consider-
ไอเอ็นจีกระบวนการพื้นฐานในการตัดสินใจรับรู้ได้ส่วนใหญ่

ได้รับการดำเนินการในบริบทที่ไม่ใช่ทางสังคม (เช่น Eichenbaum et al.

2007; Yonelinas 2002; Yonelinas และสวนสาธารณะ, 2007) .
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
หน่วยความจำการรับรู้ผลกระทบจากการปฏิสัมพันธ์ทางสังคมแบบวันต่อวันความล้มเหลวที่จะจำคนที่คุณเคยเจอมาก่อนอาจนำไปสู่การสนทนาที่น่าอึดอัดใจ โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าคนอื่น REC -ognizes คุณ นอกจากนี้คุณยังอาจจะลืมว่าคุณได้ไปมากกว่ารายละเอียดของข้อตกลงทางธุรกิจกับลูกค้า ไม่ได้ปรากฏเมื่อเสนอให้เหมือนใหม่ คนที่มีอิทธิพลต่อเราจำรูปคำ และคนอื่น ๆ ( Wright et al .2008 ; Wright et al . 2005 ) แม้จะมีการรับรู้บทบาท - แหม่มสถานที่เล่นในการนําสภาพแวดล้อมของเรา เพื่อพิจารณา -ไอเอ็นจีกระบวนการพื้นฐานการรับรู้การตัดสินใจส่วนใหญ่ได้ดังกล่าวไม่ใช่บริบททางสังคม ( เช่น ไอเคินเบาม์ et al .2007 ; yonelinas , 2002 ; yonelinas & สวนสาธารณะ , 2007 )
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: