During three semesters, two groups

During three semesters, two groups of secondary science teachers (three teachers in each group) worked in three learning study cycles (one per semester) together with a researcher in order to create prerequisites and further identify condition for students' learning of specific content. In collaboration with a researcher (author) the teachers conducted three learning studies within the framework of variation theory In a cyclic process the teacher studied their students' learning and knowledge production during the process

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในระหว่างภาคการศึกษา 3 กลุ่มที่สองของครูวิทยาศาสตร์รอง (สามครูในแต่ละกลุ่ม) ทำงานในสามรอบการศึกษา (ต่อหนึ่งภาคการศึกษา) การเรียนรู้ร่วมกับนักวิจัยเพื่อสร้างข้อกำหนดเบื้องต้น และการ ระบุเงื่อนไขสำหรับการเรียนรู้ของนักเรียนเนื้อหาเฉพาะ ร่วมมือกับนักวิจัย (ผู้เขียน) การศึกษาเรียนรู้ที่ 3 ครูดำเนินการภายในกรอบของทฤษฎีการเปลี่ยนแปลงในกระบวนการหมุนเวียนครูศึกษาของนักเรียนและความรู้ที่ผลิตในระหว่างกระบวนการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในช่วงสามภาคการศึกษา, กลุ่มที่สองของครูวิทยาศาสตร์ระดับมัธยมศึกษา (สามครูผู้สอนในแต่ละกลุ่ม) ทำงานในสามรอบการศึกษาการเรียนรู้ (อย่างใดอย่างหนึ่งต่อภาคการศึกษา) ร่วมกับนักวิจัยเพื่อสร้างสิ่งที่จำเป็นและยังระบุเงื่อนไขในการเรียนรู้ของนักเรียนของเนื้อหาที่เฉพาะเจาะจง ในความร่วมมือกับนักวิจัย (ผู้แต่ง) ครูที่ดำเนินการศึกษาการเรียนรู้ที่สามภายใต้กรอบของทฤษฎีการเปลี่ยนแปลงในกระบวนการวงจรครูการศึกษาการเรียนรู้ของนักเรียนและการผลิตความรู้ในระหว่างกระบวนการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในช่วงสามเทอมสองกลุ่มของครูวิทยาศาสตร์ระดับมัธยมศึกษา ( สามครูในแต่ละกลุ่ม ) ทำงานในการศึกษาการเรียนรู้ 3 รอบ ( ต่อหนึ่งภาคเรียน ) ร่วมกับนักวิจัยเพื่อสร้างสิ่งที่ระบุเพิ่มเติม และสภาพของผู้เรียน เนื้อหาที่เฉพาะเจาะจง ในความร่วมมือกับนักวิจัย ( ผู้เขียน ) ครูจัดสามการเรียนรู้ศึกษาภายในกรอบของทฤษฎีการเปลี่ยนแปลงในกระบวนการศึกษาเป็นครูของนักเรียนในการเรียนรู้และการผลิตความรู้ในกระบวนการ