คนส่วนใหญ่มีความเชื่อว่า หากเด็กได้

คนส่วนใหญ่มีความเชื่อว่า หากเด็กได้เรียนภาษาที่สองตั้งแต่อายุยังน้อยแล้ว โอกาสที่พวกเขาจะเก่งภาษานั้นๆ ซึ่งจริงๆ แล้วไม่ได้ถูกต้องเสมอไป ทราบหรือไม่ว่า ช่วงเวลาที่เด็กๆ สามารถเรียนรู้ภาษาที่สองได้ "ดีที่สุด" นั่นคือ ช่วงอายุระหว่าง 6-13 ปี







อย่างไรก็ตามก็ไม่ได้หมายความว่า หากผ่านพ้นช่วงวัยรุ่นไปแล้ว ความสามารถในการพัฒนาด้านภาษาต่างประเทศของเด็กจะหยุดลง เพราะนอกจากปัจจัยด้านอายุแล้ว ประสบการณ์และสิ่งแวดล้อมในโรงเรียน ตลอดจนวิธีการเรียนการสอนภาษา ต่างก็มีบทบาทสำคัญในการพัฒนาทักษะด้านภาษาทั้งสิ้น



ไม่ว่าจะอายุเท่าไหร่ การเรียนภาษาที่สองของเด็ก เป็นการพัฒนาทักษะที่จะช่วยสร้างโอกาสต่างๆ ในอนาคต และความสามารถระยะยาวในการสื่อสารกับผู้อื่นในสถานการณ์ที่แตกต่างกันไป และแน่นอนที่สุดว่า นอกเหนือจากระดับความรู้ความสามารถทางภาษาของเด็กๆ แล้ว การเรียนภาษาที่สองและการเรียนรู้ความแตกต่างทางวัฒนธรรมจะช่วยเปิดโลกทัศน์ของเด็ก รวมถึงโอกาสทางการศึกษาและอาชีพที่หลากหลายมากขึ้นด้วย

นอกจากนี้ยังพบว่ารูปแบบการเรียนการสอนในห้องเรียนแบบเดิมๆ อาจส่งผลกระทบในแง่ลบให้กับเด็กมากกว่า ดังนั้น การเข้ามามีบทบาทในการส่งเสริมให้เด็กได้รู้สึกสนุกกับการเรียนภาษาที่สองจึงเป็นสิ่งสำคัญ โดยการสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียน จัดเตรียมแหล่งข้อมูลเพื่อค้นคว้า และเตรียมเนื้อหาและสื่อเพื่อการเรียนที่เหมาะสม รวมถึงให้โอกาสพวกเขาในการฝึกปฏิบัติด้วย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คนส่วนใหญ่มีความเชื่อว่า โอกาสที่พวกเขาจะเก่งภาษานั้น ๆ ซึ่งจริงๆแล้วไม่ได้ถูกต้องเสมอไปทราบหรือไม่ว่าช่วงเวลาที่เด็ก ๆ สามารถเรียนรู้ภาษาที่สองได้ "ดีที่สุด" นั่นคือช่วงอายุระหว่าง 6-13 ปีอย่างไรก็ตามก็ไม่ได้หมายความว่าหากผ่านพ้นช่วงวัยรุ่นไปแล้ว เพราะนอกจากปัจจัยด้านอายุแล้ว ตลอดจนวิธีการเรียนการสอนภาษา การเรียนภาษาที่สองของเด็ก ในอนาคต และแน่นอนที่สุดว่า แล้ว ดังนั้น จัดเตรียมแหล่งข้อมูลเพื่อค้นคว้า

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คนส่วนใหญ่มีความเชื่อว่าหากเด็กได้เรียนภาษาที่สองตั้งแต่อายุยังน้อยแล้วโอกาสที่พวกเขาจะเก่งภาษานั้นๆซึ่งจริงๆแล้วไม่ได้ถูกต้องเสมอไปทราบหรือไม่ว่าช่วงเวลาที่เด็กๆสามารถเรียนรู้ภาษาที่สองได้นั่นคือช่วงอายุระหว่าง 6-13
.