In this extended lesson, students a

In this extended lesson, students are challenged to formulate a question, design and perform an experiment, and compose a final product based on an initial observation about salt on ice. This is intended to be an open-ended inquiry lesson using the 5E model as a guide. The left column includes various strategies and the check () indicates which strategy is used in that section of the 5E. Some inquiry questions and rubric was modified from the provided reference.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในบทเรียนนี้ขยาย นักเรียนถูกท้าทายในการกำหนดคำถาม ออกแบบ และทำการทดลอง และประกอบผลิตภัณฑ์ขั้นสุดท้ายตามการสังเกตเบื้องต้นเกี่ยวกับเกลือบนน้ำแข็ง นี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเป็นการเรียนคำถามปลายเปิดโดยใช้รูปแบบ 5E เป็นคู่มือ คอลัมน์ด้านซ้ายรวมถึงกลยุทธ์ต่าง ๆ และกาเครื่องหมาย () ระบุว่า กลยุทธ์ที่ใช้ในส่วนนั้นของ 5E บางคำถามคำถามและ rubric ล่าจากการอ้างอิงให้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในบทเรียนขยายนี้นักเรียนมีความท้าทายในการกำหนดคำถามการออกแบบและดำเนินการทดลองและสร้างผลิตภัณฑ์สุดท้ายขึ้นอยู่กับการสังเกตเบื้องต้นเกี่ยวกับเกลือบนน้ำแข็ง นี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเป็นปลายเปิดสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมบทเรียนโดยใช้รูปแบบ 5E เป็นคู่มือ คอลัมน์ด้านซ้ายรวมถึงกลยุทธ์ต่างๆและการตรวจสอบ () บ่งชี้ว่ากลยุทธ์ที่ใช้ในส่วนของ 5E ว่า บางคำถามที่สอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมและเกณฑ์การถูกปรับเปลี่ยนจากการอ้างอิงให้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในการขยายนี้บทเรียน นักเรียนจะถูกท้าทาย การตั้งคำถาม ออกแบบและทำการทดลอง และส่วนประกอบ ผลิตภัณฑ์ในขั้นสุดท้ายขึ้นอยู่กับการสังเกตเบื้องต้นเกี่ยวกับเกลือบนน้ำแข็ง นี้มีวัตถุประสงค์ที่จะเป็นแบบ สอบถามแบบ 5E บทเรียนที่ใช้เป็นแนวทาง คอลัมน์ด้านซ้าย รวมถึงกลยุทธ์ต่างๆ และตรวจสอบ (  ) บ่งชี้ว่า ซึ่งกลยุทธ์ที่ใช้ในส่วนของนกมินิ บางคนถามคำถามและการติดต่อสื่อสารถูกดัดแปลงจากให้อ้างอิง