ร้อยละ 89.5 ที่ยังอยู่ในการศึกษา ลด

ร้อยละ 89.5 ที่ยังอยู่ในการศึกษา ลดลงเป็น 85.6 79.6 และ 68.4 ในระดับการศึกษามัธยมศึกษาปีที่ 1,3 และ 4/ปวช.1 ตามลำดับ ในขณะที่ในระดับมัธยมศึกษาปีที่ 6/ปวช.3 มีร้อยละ 54.8 ที่ยังคงอยู่ (ภาคผนวก: แผนภูมิที่ 10)ทั้งนี้ มีข้อสังเกตไว้ว่าจำนวนนักเรียนที่หายไปเกือบร้อยละ 10 ในระดับประถมศึกษา เป็นได้สองกรณี คือ ส่วนหนึ่งยังคงเรียนอยู่ในชั้นต่ำกว่าประถมศึกษาปีที่ 6 และอีกส่วนหนึ่งออกจากระบบโรงเรียนไปแล้วนอกจากนี้ยังพบว่า นักเรียนที่ออกกลางคันเป็นนักเรียนชายมากกว่านักเรียนหญิง และส่วนใหญ่มีสาเหตุมาจากฐานะยากจน และยังคงอยู่ในเขตพื้นที่การศึกษาจังหวัดทางภาคอีสาน เช่น สุรินทร์ อุดรธานี ศรีสะเกษ อุบลราชธานี ร้อยเอ็ด ฯลฯ และบางจังหวัดในภาคเหนือ เช่น เพชรบูรณ์ เชียงใหม่ เขต 3 นอกจากนั้นก็มีจังหวัด เพชรบุรี สมุทรสาคร สุราษฎร์ธานี ปทุมธานี กระบี่

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ร้อยละ 89.5 ที่ยังอยู่ในการศึกษาลดลงเป็น 85.6 79.6 และ 68.4 ในระดับการศึกษามัธยมศึกษาปีที่ 1,3 และ 4 / ปวช 0.1 ตามลำดับในขณะที่ในระดับมัธยมศึกษาปีที่ 6 / ปวช 3 มีร้อยละ 54.8 ที่ยังคงอยู่ (ภาคผนวก:แผนภูมิที่ 10) ทั้งนี้ 10 ในระดับประถมศึกษาเป็นได้สองกรณีคือ 6และส่วนใหญ่มีสาเหตุมาจากฐานะยากจน เช่นสุรินทร์อุดรธานีศรีสะเกษอุบลราชธานีร้อยเอ็ด ฯลฯเช่นเพชรบูรณ์เชียงใหม่เขต 3 นอกจากนั้นก็มีจังหวัดเพชรบุรีสมุทรสาครสุราษฎร์ธานีปทุมธานีกระบี่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ร้อยละ 89.5 ที่ยังอยู่ในการศึกษาลดลงเป็น 85.6 79.6 และ 68.4 ในระดับการศึกษามัธยมศึกษาปีที่ 1,3 และ 4/ปวช.1 ตามลำดับในขณะที่ในระดับมัธยมศึกษาปีที่ 6/ปวช.3 มีร้อยละ 54.8 ที่ยังคงอยู่ (ภาคผนวก: แผนภูมิที่ 10) ทั้งนี้มีข้อสังเกตไว้ว่าจำนวนนักเรียนที่หายไปเกือบร้อยละ 10 ในระดับประถมศึกษาเป็นได้สองกรณีคือส่วนหนึ่งยังคงเรียนอยู่ในชั้นต่ำกว่าประถมศึกษาปีที่ 6 นักเรียนที่ออกกลางคันเป็นนักเรียนชายมากกว่านักเรียนหญิงและส่วนใหญ่มีสาเหตุมาจากฐานะยากจนและยังคงอยู่ในเขตพื้นที่การศึกษาจังหวัดทางภาคอีสานเช่นสุรินทร์อุดรธานีศรีสะเกษอุบลราชธานีร้อยเอ็ดฯลฯ เช่นเพชรบูรณ์เชียงใหม่เขต 3 นอกจากนั้นก็มีจังหวัดเพชรบุรีสมุทรสาครสุราษฎร์ธานีปทุมธานีพีพี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ร้อยละ 89.5 ที่ยังอยู่ในการศึกษาลดลงเป็น 85.6 79.6 และ 68.4 ในระดับการศึกษามัธยมศึกษาปีที่ 1,3 และ 4 / 1 ปวช.ตามลำดับในขณะที่ในระดับมัธยมศึกษาปีที่ 6 / 3 ปวช.มีร้อยละ 54.8% ของประชากรโลกทั้งหมดที่ยังคงอยู่( ภาคผนวก :แผนภูมิที่ 10 )ทั้งนี้มีข้อสังเกตไว้ว่าจำนวนนักเรียนที่หายไปเกือ 10 ในระดับประถมศึกษาเป็นได้สองกรณีส่วนหนึ่งยังคงเรียนอยู่ในชั้นต่ำกว่าประถมศคือ 6นักเรียนที่ออกกลางคันเป็นนักเรียนชายมากกว่และส่วนใหญ่มีสาเหตุมาจากฐานะยากจนและยังคงอยู่ในเขตพื้นที่การศึกษาจังหวัดทางเช่นสุรินทร์อุดรธานีศรีสะเกษอุบลราชธานีร้อยเอ็ดฯลฯเช่นเพชรบูรณ์เชียงใหม่เขต 3 เพชรบุรีนอกจากนั้นก็มีจังหวัดสมุทรสาครสุราษฎร์ธานีปทุมธานีกระบี่