A cross-discipline approach in whic

A cross-discipline approach in which teachers of different subjects provide more guidance on the rationale behind IL during subject-specific learning tasks in class would be one of the possible directions for creating a favorable environment conducive to the development of IL competency under a coherent process in their learning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิธีข้ามวินัยการที่ครูผู้สอนวิชาต่าง ๆ ให้คำแนะนำเพิ่มเติมเกี่ยวกับนัน ๆ IL ในระหว่างงานเฉพาะเรื่องการเรียนรู้ในชั้นเรียนจะเป็นทิศทางเป็นไปได้สำหรับการสร้างสภาพแวดล้อมที่ดีเอื้อต่อการพัฒนาของ IL ความสามารถภายใต้กระบวนการเชื่อมโยงกันในการเรียนรู้อย่างใดอย่างหนึ่ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิธีการข้ามวินัยในการที่ครูผู้สอนวิชาที่แตกต่างกันให้คำแนะนำเพิ่มเติมเกี่ยวกับเหตุผลที่อยู่เบื้องหลัง IL ระหว่างการงานการเรียนรู้ที่เฉพาะเจาะจงในชั้นเรียนจะเป็นหนึ่งในเส้นทางที่เป็นไปได้สำหรับการสร้างสภาพแวดล้อมที่ดีเอื้อต่อการพัฒนาของ IL สมรรถนะภายใต้กระบวนการที่เชื่อมโยงกัน ในการเรียนรู้ของพวกเขา