According to Hammer et al. (2003),

According to Hammer et al. (2003), the IDI scale was developed in two phases: (1) the development of
the initial 60-item version of the IDI and (2) the development of the final 50-item version. The final items for
the IDI assess the five dimensions of the DMIS: Denial/Defense (DD) scale (13 items, α = 0.83), Reversal (R)
scale (9 items, α = 0.80), Minimization (M) scale (9 items, α = 0.83), Acceptance/Adaptation (AA) scale (14
items, α = 0.84), and Encapsulated Marginality (EM) scale (5 items, α = 0.80).
Prior research has used the IDI as a means to measure both intercultural competence and intercultural
sensitivity (Paige, Jacobs-Cassuto, Yershova, & DeJaeghere, 2003) in such various contexts as education, study
abroad programs, healthcare (e.g., to train physician trainees), corporations, and government agencies (Altshuler,
Sussman, & Kachur, 2003; Anderson, Lawton, Rexeisen, & Hubbard, 2006; DeJaeghere & Zhang, 2008;
Greenholtz, 2000; Hammer, 2011).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตามค้อน et al. (2003), มาตรา IDI ได้รับการพัฒนาในระยะที่สอง: (1) การพัฒนาIDI และ (2) รุ่นเริ่มต้นที่ 60-สินค้าพัฒนารุ่นล่าสุด 50 รายการ สินค้าขั้นสุดท้ายIDI การประเมินขนาดของ DMIS ห้า: ปฏิเสธ/ป้องกัน (DD) ขนาด (13 รายการ ด้วยกองทัพ = 0.83), ย้อนกลับ (R)มาตราส่วน (สินค้า ด้วยกองทัพที่ 9 = 0.80), ลดภาระ (M) ขนาด (9 รายการ ด้วยกองทัพ = 0.83), ระดับการยอมรับ/ปรับ (AA) (14สินค้า ด้วยกองทัพ = 0.84), และขนาด Marginality ที่นึ้ (EM) (5 รายการ ด้วยกองทัพ = 0.80)วิจัยก่อนหน้านี้ได้ใช้ IDI ที่เป็นวิธีวัดความสามารถทั้งสองสมาคม และสมาคมความไว (Paige เจคอปส์ Cassuto, Yershova, & DeJaeghere, 2003) ในบริบทต่าง ๆ ดังกล่าวเป็นการศึกษา การศึกษาโปรแกรมต่างประเทศ สุขภาพ (เช่น ฝึกฝึกแพทย์), บริษัท และหน่วยงานราชการ (AltshulerSussman, & Kachur, 2003 แอนเดอร์สัน ลอว์ตัน Rexeisen และ Hubbard, 2006 DeJaeghere และเตียว 2008Greenholtz, 2000 ค้อน 2011)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตามที่ค้อน et al, (2003) ที่ระดับ IDI ได้รับการพัฒนาในสองขั้นตอนคือ (1)
การพัฒนาเริ่มต้นรุ่นที่60 รายการของ IDI และ (2) การพัฒนาของรุ่น 50 รายการสุดท้าย รายการสุดท้ายสำหรับ
IDI ประเมินห้าขนาดของ DMIS: ปฏิเสธ / การป้องกัน (DD) ขนาด (13 รายการα = 0.83) กลับ (R)
ขนาด (9 รายการα = 0.80) ลด (M) ขนาด ( 9 รายการα = 0.83) การยอมรับ / การปรับตัว (AA) ขนาด (14
รายการα = 0.84) และ Encapsulated ขอบเขต (EM) ขนาด (5 รายการα = 0.80).
การวิจัยก่อนได้ใช้ IDI เป็นวิธีการที่จะ
วัดทั้งความสามารถวัฒนธรรมและวัฒนธรรมความไว(Paige จาคอบส์-Cassuto, Yershova และ DeJaeghere, 2003)
ในบริบทต่างๆเช่นการศึกษาการศึกษาในต่างประเทศโปรแกรมการดูแลสุขภาพ(เช่นการฝึกอบรมการฝึกอบรมแพทย์) บริษัท และหน่วยงานภาครัฐ (Altshuler,
Sussman และ Kachur 2003; แอนเดอลอว์ตัน, Rexeisen และฮับบาร์ด 2006 DeJaeghere และวอชิงตันโพสต์, 2008;
Greenholtz 2000; ค้อน 2011)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตามตอก et al . ( 2003 ) , แบบ IDI พัฒนาใน 2 ระยะ คือ ระยะที่ 1 การพัฒนา
เริ่มต้น 60 รายการ เวอร์ชั่น ของคน และ ( 2 ) การพัฒนาของรุ่น 50 รายการสุดท้าย รายการสุดท้ายสำหรับ
คนประเมิน 5 มิติของ dmis : ปฏิเสธ / ป้องกัน ( DD ) ขนาด ( 13 รายการα = 0.83 ) กลับ ( R )
ขนาด ( 9 รายการ α = 0.80 ) , ลด ( M ) ขนาด ( 9 รายการ α = 0.83 )การยอมรับ / การปรับตัว ( AA ) ขนาด ( 14
รายการα = 0.84 ) และ Encapsulated ขานรหัส ( EM ) ขนาด ( 5 รายการα = 0.80 ) .
วิจัยได้ใช้คนเป็นเครื่องมือเพื่อวัดความสามารถและความไวของวัฒนธรรมทั้งวัฒนธรรม
( เพจ เจคอบ คา ซูโต yershova & dejaeghere , , 2546 ) ในบริบทต่างๆ เช่น การศึกษา , การศึกษา
โปรแกรมต่างประเทศ ดูแลสุขภาพ เช่น การฝึกอบรมแพทย์ )องค์กร และหน่วยงานราชการ ( แอลชิวเลอร์
, ซัสแมน & kachur , 2003 ; แอนเดอร์สัน ลอว์ตัน rexeisen & , , ฮับบาร์ด , 2006 ; dejaeghere & Zhang , 2008 ;
greenholtz , 2000 ; ค้อน , 2011 )