Recognition, classification, proble

Recognition, classification, problem solving


Living things display a broad range of characteristics
that distinguish them as being part of a class.
While there are several classes,
most commonly animals fall into the following;
mammals,
birds,
fish,
amphibians,
reptiles,
and arthropods.
Once students have gained an appreciation of these classes,
this lesson entails a project
that requires pupils to merge
a depiction of combinations of two unlike animals from different classes.
They will present their new alien creations to their peers
and have their classmates classify them
according to their individual understanding of the aliens creations.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การรับรู้ ประเภท การแก้ปัญหาสิ่งมีชีวิตแสดงลักษณะที่หลากหลาย ที่แตกต่างเป็น ส่วนหนึ่งของชั้นเรียน ในขณะที่มีหลายชั้น ทั่วสัตว์ตกเป็นดังต่อไปนี้ เลี้ยงลูกด้วยนม นก ปลา สัตว์ สัตว์เลื้อยคลาน และ arthropods เมื่อนักเรียนได้รับการชื่นชมของชนชั้นเหล่านี้ บทเรียนนี้มีโครงการ ที่ต้องการให้นักเรียนในการผสาน แสดงให้เห็นการร่วมกันของทั้งสองแตกต่างจากสัตว์ประเภทต่าง ๆ จาก พวกเขาจะมีการสร้างสรรค์คนต่างด้าวใหม่ให้กับเพื่อน ๆ ของเขา และมีเพื่อนร่วมชั้นของคุณ ตามความเข้าใจแต่ละสร้างสรรค์คนต่างด้าว

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การรับรู้ , การจำแนก , การแก้ปัญหา


สิ่งมีชีวิตแสดงความหลากหลายของลักษณะ
ที่แยกพวกเขาเป็นส่วนหนึ่งของชั้นเรียน ในขณะที่มีหลายชั้น

ส่วนใหญ่ , สัตว์ตกอยู่ในต่อไปนี้

; สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม นก ปลา สัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำ

, ,

สัตว์เลื้อยคลานและแมลง .
เมื่อนักเรียนได้รับความชื่นชมจากชั้นเรียนเหล่านี้ , บทเรียนนี้ใช้โครงการ

ที่ต้องมีนักเรียนที่จะผสาน
ภาพชุดสอง แตกต่างจากสัตว์จากชั้นเรียนที่แตกต่างกัน
เขาจะถวายการสร้างสรรค์ของพวกเขาใหม่ของคนต่างด้าวให้เพื่อนและเพื่อนร่วมชั้นของพวกเขา

แบ่งตามความเข้าใจของแต่ละคน คนต่างด้าว สร้างสรรค์ .