rammar Translation Method• Old meth

rammar Translation Method• Old method• Useful to teach classical language• Word to word translation• Word is unit of teaching• No use of AV aids• No practice of speaking• No direct bond between thought and expression
4. Direct Method• Reaction against Translation method• NO use of Marathi language• Expert Teachers are required• Use of AV aids compulsory• Practice of Speaking important• Not useful of ordinary teachers• Not useful for crowed classes
5. Bilingual Method• Use of Marathi by Teacher only• Pattern Practice• Not burden on teachers• Fluency in speaking• Easy understanding of ideas, concepts• Use of language habits already acquired

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

rammar method• Method• เก่าแปลสิ่งที่มีประโยชน์สอน language• คลาสสิกให้คำ translation• คำ Word คือ หน่วยของ teaching• ไม่ใช้ของ AV aids• ไม่ปฏิบัติของ speaking• ไม่มีพันธะโดยตรงระหว่างความคิดและการ4. Method• ปฏิกิริยาโดยตรงกับ method• แปลภาษามราฐี language• ผู้เชี่ยวชาญครูใช้ไม่เป็น required• ใช้ของ AV ช่วย compulsory• ปฏิบัติของพูด important• ไม่มีประโยชน์ของ teachers• ปกติไม่ประโยชน์สำหรับคลา crowed5. สอง Method• ใช้ของมราฐี โดยครู only• Practice• รูปไม่ภาระบน teachers• ความคล่องแคล่วใน speaking• เข้าใจง่ายของความคิด concepts• ใช้ภาษานิสัยแล้วมา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

rammar วิธีแปล••วิธีการเก่าที่เป็นประโยชน์ในการสอนภาษาคลาสสิก• Word เพื่อแปลภาษา• Word เป็นหน่วยของการเรียนการสอน•การใช้สื่อ AV
ไม่มี•การปฏิบัติของการพูดไม่มี•ไม่มีความผูกพันโดยตรงระหว่างความคิดและการแสดงออกที่4 วิธีโดยตรง•ปฏิกิริยากับวิธีการแปล•การใช้ภาษามราฐี•จำเป็นต้องมีครูผู้เชี่ยวชาญ NO •การใช้ AV ช่วยภาคบังคับ•การปฏิบัติงานของการพูดที่สำคัญ•ไม่ใช้งานของครูสามัญ•ไม่เป็นประโยชน์สำหรับการเรียนแออัด
5 วิธีภาษา•การใช้ฐีโดยครูเท่านั้น•การปฏิบัติแบบ•ไม่ภาระให้กับครูผู้สอน•ความคล่องแคล่วในการพูด•เข้าใจง่ายของความคิดแนวคิด•การใช้ภาษานิสัยมาแล้ว

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

rammar แปลวิธี - วิธีการเก่า - ประโยชน์ที่จะสอนภาษาคลาสสิก - คำคำแปลคำแต่ละหน่วยการใช้ AV - เอดส์ - ไม่ฝึกการพูด - ไม่ตรงความสัมพันธ์ระหว่างความคิดและการแสดงออก
4วิธีการโดยตรง - ปฏิกิริยาต่อต้านวิธีการแปล - ไม่ใช้ - มราฐีภาษาผู้เชี่ยวชาญครูจะต้องใช้ AV โรคเอดส์ - บังคับ - ฝึกการพูดที่สําคัญ - ไม่ประโยชน์ของครูธรรมดา - ประโยชน์ไม่แออัดเรียน
5 วิธีที่แต่ละภาษาใช้ภาษามราฐีโดยครูเพียงแบบแผนการปฏิบัติ - - ไม่คล่อง - ภาระครูในการพูด - ง่าย ความเข้าใจของแนวคิดแนวคิด - การใช้ภาษา นิสัยที่ได้มาแล้ว