The participants in a study can bec

The participants in a study can become involved in the research process to an extent that may be beyond the past experience of the researcher.The rapport necessary to carry out in-depth case studies places a great deal of responsibility on develop a strong rapport with s while remaining the researcher removed from the situation. This can more difficult than originally assumed helps if the researcher begins to refer to the end of the fieldwork during Phase 2 to make it clear to participants that the work with them will come to an end at some point. At the beginning of the fieldwork it helps if each participant is given a stud outline; dates should be included even if they are broad estimates, in order to give the participants a definite picture of the structure of the study. Once it becomes apparent that the fieldwork is not yielding new information the researcher should ell participants that the study will end soon and refer them to the original stud outline

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผู้เรียนในการศึกษาสามารถเป็นส่วนร่วมในกระบวนการวิจัยที่อาจจะนอกเหนือจากประสบการณ์ที่ผ่านมานักวิจัยคือ การ สายสัมพันธ์ที่จำเป็นในการดำเนินการสถานกรณีศึกษาเชิงลึกอย่างมากของความรับผิดชอบพัฒนาสายสัมพันธ์แข็งแรงกับ s ในขณะที่เหลือ นักวิจัยออกจากสถานการณ์ นี้จะยากกว่าเดิมโหลดช่วยถ้านักวิจัยเริ่มต้นถึงสิ้นสุดการออกภาคสนามเยอะในช่วงเฟส 2 เพื่อให้ชัดเจนกับผู้เข้าร่วมที่ทำงานกับพวกเขาจะมาถึงจุดจบในบางจุด ที่จุดเริ่มต้นของงานภาคสนามจะช่วยถ้าร่วมถูกกำหนดเค้าร่างการแกน ต้องควรรวมแม้ว่าจะประเมินสิ่ง เพื่อให้ผู้เข้าร่วมเห็นภาพชัดเจนของโครงสร้างของการศึกษา เมื่อปรากฏชัดว่า งานภาคสนามที่จะไม่ส่งข้อมูลใหม่นักวิจัย ควรคนเขาว่า การศึกษาจะสิ้นสุดเร็ว และถึงเค้าร่างแกนเดิม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผู้เข้าร่วมในการศึกษาที่สามารถมีส่วนร่วมในกระบวนการวิจัยในขอบเขตที่อาจเกินประสบการณ์ที่ผ่านมาของความสามัคคี researcher.The จำเป็นที่จะดำเนินการในเชิงลึกกรณีศึกษาสถานที่การจัดการที่ดีของความรับผิดชอบในการพัฒนาสายสัมพันธ์ที่แข็งแกร่งกับ s ในขณะที่เหลือวิจัยลบออกจากสถานการณ์ นี้สามารถยากกว่าเดิมสันนิษฐานว่าช่วยให้นักวิจัยเริ่มต้นที่จะหมายถึงการสิ้นสุดของงานภาคสนามในช่วงระยะที่ 2 จะทำให้มันชัดเจนว่าผู้เข้าร่วมงานกับพวกเขาจะมาถึงจุดสิ้นสุดในบางจุด ในตอนต้นของงานภาคสนามมันช่วยให้ผู้เข้าร่วมแต่ละคนจะได้รับร่างแกน; วันที่ควรจะรวมแม้ว่าพวกเขาจะประมาณการกว้างเพื่อที่จะให้ผู้เข้าร่วมได้ภาพที่ชัดเจนของโครงสร้างของการศึกษา เมื่อมันกลายเป็นที่ชัดเจนว่าภาคสนามไม่ได้ให้ข้อมูลใหม่ที่นักวิจัยควร ell เข้าร่วมว่าการศึกษาจะจบเร็ว ๆ นี้และดูให้ร่างเดิมสตั๊ด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผู้เข้ารับการศึกษาจะกลายเป็นที่เกี่ยวข้องในกระบวนการวิจัยในขอบเขตที่อาจจะนอกเหนือจากประสบการณ์ในอดีตของนักวิจัย ความสามัคคีที่จำเป็นเพื่อดำเนินการศึกษาในเชิงลึกสถานที่จัดการที่ดีของความรับผิดชอบในการพัฒนาความสัมพันธ์ที่แน่นแฟ้นกับ s ในขณะที่เหลือจึงเอาออกจากสถานการณ์ นี้จะยากกว่าเดิม ถือว่าช่วยถ้าคนเริ่มหมายถึงจุดสิ้นสุดของงานภาคสนามในช่วงระยะที่ 2 เพื่อให้ชัดเจนกับผู้ที่ทำงานกับพวกเขาจะสิ้นสุดในบางจุด จุดเริ่มต้นของการช่วยหากผู้เข้าร่วมแต่ละคนจะได้รับสตั๊ดร่าง ; วันที่ควรจะรวมแม้ว่าพวกเขาจะประเมินคร่าว ๆ เพื่อให้ผู้เข้าร่วมที่ภาพที่ชัดเจนของโครงสร้างของการศึกษา เมื่อมันกลายเป็นที่ชัดเจนว่า การไม่ยอมข้อมูลใหม่ ผู้วิจัยควรเอลผู้เข้าร่วมการศึกษาจะจบลงในเร็วๆ นี้ และเรียกให้ร่างแบบเดิม