after-school professional developme

after-school professional development sessions provided by the CoSTAR project but had to rely primarily on their existing mathematical understandings when implementing the CMP materials.

ผลลัพธ์ (จีนดั้งเดิม) 1:

放學後專業發展會議提供的配角專案但不得不主要依靠他們現有的數學理解，當執行 CMP 材料。

ผลลัพธ์ (จีนดั้งเดิม) 2:

課後專業發展會議通過的COSTAR項目提供，但有實施CMP材料時，主要依靠其現有的數學理解。

ผลลัพธ์ (จีนดั้งเดิม) 3:

課後的專業發展課程所提供的合作項目也主要依靠現有的數學理解實施CMP資料。