1. Children and teacher participate

1. Children and teacher participate in conclusion about solids and liquids. Solid is rigidity, it does not change shape when place in different containers. Liquid has no fixed shape. It changes shape when place in different containers, its shape is as same as container’s shape.
2. Show children the pictures of the activity book “Surroundings around us” Kindergarten level 2 page 29. Let children color the pictures of solids RED and liquids BLUE.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1. เด็กและครูร่วมเบียดเบียนเกี่ยวกับของแข็งและของเหลว มีความแข็งแกร่งมั่นคง ไม่เปลี่ยนแปลงรูปร่างเมื่อวางในภาชนะที่แตกต่างกัน ของเหลวมีรูปร่างไม่คงที่ เปลี่ยนรูปร่างเมื่อวางในภาชนะบรรจุต่าง ๆ รูปร่างของมันเช่นเดียวกับรูปร่างของภาชนะ2. เด็กแสดงรูปภาพของกิจกรรมสมุดอนุบาล "สภาพแวดล้อมรอบตัวเรา" ระดับ 2 หน้า 29 ให้เด็กสีภาพของสีแดงของแข็งและของเหลวสีน้ำเงิน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1. เด็กและครูมีส่วนร่วมในการสรุปเกี่ยวกับของแข็งและของเหลว แข็งคือความแข็งแกร่งก็ไม่ได้เปลี่ยนรูปร่างเมื่อบรรจุในภาชนะที่แตกต่างกัน ของเหลวไม่มีรูปร่างคงที่ มันเปลี่ยนแปลงรูปร่างเมื่อบรรจุในภาชนะที่แตกต่างกันรูปร่างของมันเป็นเช่นเดียวกับรูปทรงของภาชนะ.
2 แสดงภาพเด็กของหนังสือเล่มกิจกรรม "สภาพแวดล้อมรอบตัวเรา" ระดับอนุบาล 2 หน้า 29 เด็กให้สีภาพของของแข็งและของเหลวสีแดงสีน้ำเงิน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 . เด็กและครูมีส่วนร่วมในการสรุปเกี่ยวกับของแข็ง และของเหลว แข็งเกร็ง , มันไม่ได้เปลี่ยนรูปร่างเมื่อวางในภาชนะบรรจุที่แตกต่างกัน เหลวไม่คงรูป มันเปลี่ยนรูปร่างเมื่อวางในภาชนะบรรจุที่แตกต่างกัน รูปร่างของมันเป็นเหมือนภาชนะรูปทรง .
2 การแสดงเด็กภาพจากหนังสือ " กิจกรรมสิ่งแวดล้อมรอบตัวเรา " ระดับอนุบาล 2 หน้า 29ปล่อยให้เด็กสีรูปภาพของของแข็งและของเหลว
สีแดงสีฟ้า