The fact that educational systems f

The fact that educational systems for health care personnel
are distinctively separate for each role category and
that the location of nursing is limited predominantly to hospital
settings, seem to have relevance to the structure of
nursing curricula, beside the fact that nursing education is
controlled by medicine. The curriculum structure of the 10 Baccalaureate programs in China, shown in table 2, seems
to exemplify this relationship. Even though there were subjects
such as public health and health statistics in basic sciences
courses, there were no public health/community nursing
subjects or related subjects in nursing major courses to
foster the capacity for community field work. This may signify
the fact that the area of public health comes under the
prerogative of separate personnel categories

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความจริงที่ว่า ระบบการศึกษาเพื่อสุขภาพดูแลบุคลากรdistinctively แยกต่างหากสำหรับแต่ละประเภทบทบาท และว่าที่ตั้งของพยาบาลโรงพยาบาลจำกัดส่วนใหญ่การตั้งค่า ดูเหมือนจะ มีความเกี่ยวข้องกับโครงสร้างของพยาบาลหลักสูตร ด้านข้างความจริงที่พยาบาลศึกษาควบคุม โดยแพทย์ ดูเหมือนว่าโครงสร้างหลักสูตรโปรแกรม Baccalaureate 10 ในประเทศจีน แสดงในตาราง 2การ exemplify ความสัมพันธ์นี้ ถึงแม้ว่าจะมีเรื่องสถิติพื้นฐานวิทยาศาสตร์สุขภาพและสาธารณสุขหลักสูตร พยาบาลสาธารณสุข/ชุมชนไม่มีหัวข้อหรือวิชาที่เกี่ยวข้องในหลักสูตรการพยาบาลส่งเสริมกำลังการผลิตสำหรับการทำงานฟิลด์ชุมชน นี้อาจมีความหมายความจริงที่ว่าพื้นที่ของสาธารณสุขมาภายใต้การอำนาจของบุคลากรแยกประเภท

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความจริงที่ว่าระบบการศึกษาสำหรับบุคลากรด้านการดูแลสุขภาพมีความชัดเจนแยกหมวดหมู่แต่ละบทบาทและที่สถานพยาบาลที่มีจำกัด ส่วนใหญ่ไปที่โรงพยาบาลตั้งค่าดูเหมือนจะมีความเกี่ยวข้องกับโครงสร้างของหลักสูตรพยาบาลข้างความจริงที่ว่าการศึกษาพยาบาลที่ถูกควบคุมโดยยา. โครงสร้างหลักสูตรใน 10 โปรแกรมปริญญาตรีในประเทศจีนที่แสดงในตารางที่ 2 น่าจะเป็นตัวอย่างความสัมพันธ์นี้ ถึงแม้ว่าจะมีเป็นเรื่องเช่นสุขภาพของประชาชนและสถิติด้านสุขภาพในวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐานหลักสูตรไม่มีสาธารณสุข/ พยาบาลชุมชนวิชาหรือวิชาที่เกี่ยวข้องในหลักสูตรพยาบาลที่สำคัญในการส่งเสริมให้เกิดความสามารถในการทำงานในทุ่งนาชุมชน นี้อาจหมายถึงความจริงที่ว่าพื้นที่ของสุขภาพของประชาชนภายใต้พระราชอำนาจของบุคลากรประเภทที่แยกจากกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความจริงที่ว่าระบบการศึกษาเพื่อการดูแลสุขภาพบุคลากร
จะสามารถแยกต่างหากสำหรับแต่ละบทบาทประเภทและ
ที่ตำแหน่งของพยาบาล จำกัดส่วนใหญ่การตั้งค่าโรงพยาบาล
, ดูเหมือนจะเกี่ยวข้องกับโครงสร้างของหลักสูตรการพยาบาล
นอกจากความจริงที่ว่า การศึกษาทางการพยาบาล
ควบคุมโดยแพทย์ โครงสร้างหลักสูตรของ 10 บัณฑิตโปรแกรมในประเทศจีนแสดงในตารางที่ 2 ดูเหมือน
จะยกตัวอย่างความสัมพันธ์นี้ แม้มีคน
เช่นสาธารณสุขศาสตร์และสถิติสาธารณสุขในหลักสูตรวิทยาศาสตร์
พื้นฐานไม่มีสาธารณสุข / พยาบาลชุมชน
วิชาหรือวิชาที่เกี่ยวข้องในหลักสูตรพยาบาล

อุปถัมภ์ความจุสำหรับเขตชุมชนงาน นี้อาจบ่งบอก
ความจริงที่ว่าพื้นที่ของกระทรวงสาธารณสุขมาภายใต้
สิทธิพิเศษของบุคลากรประเภทแยก