Experiential learning theory (ELT)

Experiential learning theory (ELT) is also explored because it provides a holistic model of the learning process for adult development, consistent with understanding of what is known about how people learn, grow and develop, emphasising the central role that experience plays in the learning process (Kolb et al., 2001).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทฤษฎีการเรียนรู้ผ่าน (ELT) ยังเป็นอุดมเนื่องแบบองค์รวมของกระบวนการเรียนรู้สำหรับผู้ใหญ่พัฒนา สอดคล้องกับความเข้าใจที่จะรู้จักว่าคนเรียนรู้ พัฒนา และเติบ เน้นบทบาทศูนย์กลางที่มีประสบการณ์เล่นในกระบวนการเรียนรู้ (Kolb et al., 2001)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทฤษฎีการเรียนรู้ประสบการณ์ (ELT) คือการสำรวจยังเพราะมีรูปแบบการแบบองค์รวมของกระบวนการเรียนรู้เพื่อการพัฒนาผู้ใหญ่สอดคล้องกับความเข้าใจในสิ่งที่เป็นที่รู้จักกันเกี่ยวกับวิธีการที่คนเรียนรู้เติบโตและพัฒนาเน้นบทบาทสำคัญอย่างยิ่งว่าประสบการณ์เล่นในกระบวนการเรียนรู้ (คอล์บ et al., 2001)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเรียนรู้ทฤษฎี ( การสอนภาษาอังกฤษ ) นอกจากนี้ยังสำรวจ เพราะมันมีแบบองค์รวมของการเรียนรู้พัฒนาผู้ใหญ่ สอดคล้องกับความเข้าใจของสิ่งที่เป็นที่รู้จักกันเกี่ยวกับวิธีการที่ผู้คนได้เรียนรู้ เติบโต และพัฒนา โดยเน้นบทบาทศูนย์กลางที่ประสบการณ์เล่นในกระบวนการเรียนรู้ ( โกล์บ et al . , 2001 )