Contents1 Structure2 Elements3 Exam

Contents
1 Structure2 Elements3 Examples4 Roles5 Outcomes6 Overcoming Obstacles and Criticisms7 Criticism8 See also9 Notes10 References11 External links
Structure[edit]Project-based learning emphasizes learning activities that are long-term, interdisciplinary and student-centered. Unlike traditional, teacher-led classroom activities, students often must organize their own work and manage their own time in a project-based class. Project-based instruction differs from traditional inquiry by its emphasis on students' collaborative or individual artifact construction to represent what is being learned.

Project-based learning also gives students the opportunity to explore problems and challenges that have real-world applications, increasing the possibility of long-term retention of skills and concepts.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เนื้อหา1 Structure2 Elements3 Examples4 Roles5 Outcomes6 การเอาชนะอุปสรรคและดู Criticism8 Criticisms7 also9 Notes10 References11 เชื่อมโยงภายนอกโครงสร้าง [แก้] เรียนเน้นกิจกรรมการเรียนรู้ที่มีระยะยาว สาขา และนักเรียนเป็นศูนย์กลาง ซึ่งแตกต่างจากกิจกรรมห้องเรียนแบบดั้งเดิม อาจารย์ นักเรียนมักจะต้องจัดระเบียบงานของตนเอง และจัดการเวลาของตัวเองในชั้นเรียนตามโครงการ ตามโครงการการเรียนการสอนที่แตกต่างจากแบบสอบถาม โดยในการก่อสร้างสิ่งประดิษฐ์ร่วมกัน หรือแต่ละนักแสดงถึงสิ่งที่เรียนเรียนให้นักเรียนมีโอกาสที่จะสำรวจปัญหาและความท้าทายที่มีการใช้งานจริง เพิ่มความเป็นไปได้ของทักษะและแนวคิดการระยะยาว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สารบัญ
1 อุปสรรค Structure2 Elements3 Examples4 Roles5 Outcomes6 เอาชนะและ Criticisms7 Criticism8 ดู also9 Notes10 References11 ภายนอกเชื่อมโยง
โครงสร้างการเรียนรู้ [แก้ไข] โครงการตามเน้นกิจกรรมที่เป็นระยะยาวสหวิทยาการและการเรียนรู้ของนักเรียนเป็นศูนย์กลาง ซึ่งแตกต่างจากแบบดั้งเดิมกิจกรรมในชั้นเรียนครูนำนักเรียนมักจะต้องจัดระเบียบงานของตัวเองและจัดการเวลาของตัวเองในชั้นเรียนตามโครงการ การเรียนการสอนตามโครงการที่แตกต่างจากการสอบถามแบบดั้งเดิมโดยเน้นในการก่อสร้างสิ่งประดิษฐ์ของนักเรียนร่วมกันหรือบุคคลที่จะเป็นตัวแทนของสิ่งที่จะถูกเรียนรู้. การเรียนรู้ตามโครงการยังช่วยให้นักเรียนได้มีโอกาสในการสำรวจปัญหาและความท้าทายที่มีการใช้งานจริงของโลกที่เพิ่มขึ้นเป็นไปได้ ของการเก็บรักษาในระยะยาวของทักษะและแนวคิด