The variety of vocabulary games is

The variety of vocabulary games is one of the factors which make the learners interested and
motivated. The vocabulary games can be verified and applied into a new game by changing
something of the old games for example from individual game into small group or large
group or from personal sheet into big sheet on board. The learners are motivated and
interested which causes learning effectively. This can be supported by Obee, (1999), that is
the various types of classroom activities can be applied suitably and the activities must not be
the same.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เกมคำศัพท์ที่หลากหลายเป็นหนึ่งในปัจจัยที่ทำให้เรียนสนใจ และแรงจูงใจ เกมคำศัพท์สามารถตรวจ และนำมาใช้ในเกมใหม่ โดยการเปลี่ยนบางสิ่งบางอย่างของเกมเก่าจากแต่ละเกมเป็นกลุ่มขนาดเล็ก หรือขนาดใหญ่เช่นกลุ่ม หรือ จากแผ่นส่วนบุคคลลงในแผ่นงานขนาดใหญ่บนกระดาน เรียนมีแรงจูงใจ และสนใจซึ่งทำให้เกิดการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ นี้ได้รับการสนับสนุน โดย Obee, (1999), นั่นคือชนิดต่าง ๆ ของกิจกรรมในชั้นเรียนสามารถใช้ได้อย่างเหมาะสม และกิจกรรมที่ไม่ต้องเหมือนเดิม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความหลากหลายของเกมคำศัพท์เป็นหนึ่งในปัจจัยที่ทำให้ผู้เรียนสนใจและมี
แรงบันดาลใจ เกมคำศัพท์ที่สามารถตรวจสอบและนำไปใช้เป็นเกมใหม่โดยการเปลี่ยนแปลง
บางสิ่งบางอย่างของเกมเก่าเช่นจากแต่ละเกมในกลุ่มขนาดเล็กหรือใหญ่
กลุ่มหรือจากแผ่นส่วนบุคคลในแผ่นขนาดใหญ่บนกระดาน ผู้เรียนมีแรงจูงใจและ
ความสนใจที่ทำให้เกิดการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ นี้ได้รับการสนับสนุนโดย Obee, (1999) ที่เป็น
ประเภทต่างๆของกิจกรรมในชั้นเรียนสามารถนำไปใช้อย่างเหมาะสมและกิจกรรมที่จะต้องไม่
เหมือนกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความหลากหลายของเกมคำศัพท์ที่เป็นปัจจัยหนึ่งที่ทำให้ผู้เรียนสนใจและแรงบันดาลใจ เกมส์คำศัพท์ สามารถตรวจสอบ และใช้เป็นเกมใหม่โดยการเปลี่ยนเรื่องเกมส์เก่า สำหรับตัวอย่างจากเกมส่วนบุคคลในกลุ่มเล็กหรือใหญ่กลุ่มบุคคลหรือจากแผ่นเป็นแผ่นใหญ่บนกระดาน ผู้เรียนมีแรงจูงใจ และสนใจให้เกิดการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ นี้ได้รับการสนับสนุนโดย obee ( 1999 ) ที่เป็นประเภทต่างๆของกิจกรรมในชั้นเรียน สามารถประยุกต์ใช้ได้อย่างเหมาะสมและกิจกรรมที่ไม่ต้องเป็นเหมือนกัน