Even adults struggle with completin

Even adults struggle with completing all the tasks they need to do within a finite amount of time.
Is it any surprise that children with executive functioning difficulties,
who have trouble setting goals, forecasting the future, and being aware of passing time, also have difficulties with time management? The challenges only seem to increase for adolescents, who have more responsibilities, afterschool activities, and desires for peer interaction. The battle between tasks on the “have to do” list and tasks on the “want to do” list can create procrastination and avoidance behavior. Children and adolescents with time-management issues may be chronically late, lose track of time, overestimate what they can accomplish in a period of time, or rush through things to finish on time. The good news is that time management is a learned skill, and therefore can be taught to children and teens.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แม้ผู้ใหญ่ต่อสู้กับการทำงานทั้งหมดที่พวกเขาต้องทำภายในระยะเวลาจำกัด มันเป็นการแปลกใจที่เด็กที่ มีปัญหาทำงานผู้บริหาร ที่มีปัญหาในการกำหนดเป้าหมาย การคาดการณ์ในอนาคต และการตระหนักถึงผ่านเวลา มีปัญหากับการจัดการเวลา ความท้าทายเท่านั้นดูเหมือนจะ เพิ่มขึ้นในวัยรุ่น ที่มีความรับผิดชอบ กิจกรรม afterschool ความปรารถนาการเพียร์ ระหว่างงานบน "ต้องทำ" รายการและงานในการ "ต้องทำ" รายการสามารถสร้างพฤติกรรมการผัดวันประกันพรุ่งและหลีกเลี่ยงได้ เด็กและวัยรุ่น มีปัญหาการบริหารเวลาอาจจะเรื้อรังสาย ติดตามเวลา overestimate อะไรพวกเขาสามารถประสบความสำเร็จในระยะเวลา หรือวิ่งผ่านสิ่งต่าง ๆ ให้เสร็จสิ้นในเวลา ข่าวดีคือ เวลาการจัดการเป็นทักษะการเรียนรู้ และดังนั้น จะมีสอนให้เด็กและวัยรุ่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แม้ผู้ใหญ่ต่อสู้กับการจบงานทั้งหมดที่พวกเขาต้องทำภายในจำนวน จำกัด ของเวลา.
ก็ไม่แปลกใจที่เด็กที่มีความยากลำบากในการทำงานของผู้บริหาร
ที่มีปัญหาในการตั้งค่าเป้าหมายคาดการณ์อนาคตและการตระหนักถึงเวลาผ่านไปยังมีความยากลำบาก กับการจัดการเวลาหรือไม่ ความท้าทายเท่านั้นดูเหมือนจะเพิ่มขึ้นสำหรับวัยรุ่นที่มีความรับผิดชอบมากขึ้นกิจกรรม Afterschool และความปรารถนาสำหรับการปฏิสัมพันธ์กับเพื่อน การต่อสู้ระหว่างงานที่ "ต้องทำ" รายการและงานที่ "ต้องการที่จะทำรายการ" สามารถสร้างการผัดวันประกันพรุ่งและพฤติกรรมการหลีกเลี่ยง เด็กและวัยรุ่นที่มีปัญหาการจัดการเวลาอาจจะเป็นโรคเรื้อรังปลายสูญเสียการติดตามของเวลาประเมินค่าสูงสิ่งที่พวกเขาสามารถประสบความสำเร็จในช่วงระยะเวลาหนึ่งหรือวิ่งผ่านสิ่งที่จะเสร็จสิ้นในเวลา ข่าวดีก็คือการบริหารจัดการเวลาที่เป็นทักษะที่ได้เรียนรู้และดังนั้นจึงสามารถสอนให้เด็กและวัยรุ่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แม้แต่ผู้ใหญ่ที่ต่อสู้กับเสร็จสิ้นงานทั้งหมดที่พวกเขาต้องทำภายในจำนวน จำกัด ของเวลามันน่าแปลกใจที่เด็กบริหารยากทำงานใครมีปัญหาในการตั้งค่าเป้าหมาย การพยากรณ์อนาคต และการตระหนักถึงเวลาที่ผ่านก็มีปัญหากับการจัดการเวลา ? ความท้าทายเท่านั้นที่ดูเหมือนจะเพิ่มขึ้น สำหรับวัยรุ่น ที่ต้องมีความรับผิดชอบมากขึ้น กิจกรรมหลังเลิกเรียนนะ และความปรารถนาในการปฏิสัมพันธ์โดยตรง การต่อสู้ระหว่างงานที่ " ต้องทำ " รายการและงานที่ " ต้องทำ " รายการที่สามารถสร้างการผัดวันประกันพรุ่งและพฤติกรรมการหลีกเลี่ยง เด็กและวัยรุ่นที่มีปัญหาการจัดการเวลาที่อาจจะรับรู้ช้า สูญเสียการติดตามของเวลา อย่ามองข้ามสิ่งที่พวกเขาสามารถทำได้ในช่วงเวลา หรือวิ่งผ่านสิ่งที่ต้องทำให้เสร็จทันเวลา ข่าวดีก็คือว่าเวลาการจัดการเป็นทักษะที่เรียนรู้ และดังนั้นจึง สามารถสอนให้เด็กและวัยรุ่น