North Cyprus on March 23, 2009 duri

North Cyprus on March 23, 2009 during his visit for attending the Frontiers in Science
Education Research Conference. He has served the physics education community since
late 70s. He is most notably known by the project he led named the Modeling Instruction.
Also, the Force Concept Inventory (FCI for short) is a very well-known tool for
diagnosing student misconceptions in introductory mechanics. He alone and within his
research groups, throughout the many decades, drew attention to the ways of conducting
rigorous physics education research and contributing to the improvement of physics
teaching and learning. Thanks to his leadership combined with the finest of the
scholarship in the field, we now know much more than we did in the past. At the end of
this paper, a list of Professor Hestenes’ related publications is given for the readers’
convenience.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ไซปรัสเหนือ 23 มีนาคม 2009 ระหว่างเขาเข้าร่วมพรมแดนแห่งวิทยาศาสตร์การประชุมวิจัยการศึกษา เขามีบริการฟิสิกส์ศึกษาชุมชนตั้งแต่ปลาย 70s เขาเป็นส่วนใหญ่ที่รู้จักกัน โดยโครงการเขานำชื่อคำสั่งการสร้างโมเดลยัง คงแนวแรง (แฟคสั้น ๆ) เป็นเครื่องมือที่ชื่อเสียงมากสำหรับวิเคราะห์ความเข้าใจผิดของนักเรียนในกลศาสตร์เกริ่นนำ เขาคนเดียว และภาย ในของเขางานวิจัย ตลอดหลายทศวรรษที่ผ่านมา ดึงความสนใจในวิธีการดำเนินการวิจัยศึกษาฟิสิกส์อย่างเข้มงวดและเอื้อต่อการพัฒนาของฟิสิกส์สอน และการเรียนรู้ ด้วยความเป็นผู้นำของเขารวมกับดีที่สุดของการทุนในฟิลด์ ตอนนี้เรารู้มากขึ้นกว่าที่เราเคย เมื่อสิ้นสุดกระดาษนี้ รายการสิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้องของศาสตราจารย์ Hestenes ได้รับสำหรับผู้อ่านความสะดวกสบาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เหนือไซปรัสเมื่อวันที่ 23 มีนาคม 2009 ในระหว่างการเยือนของเขาในการเข้าร่วมพรมแดนในสาขาวิทยาศาสตร์
การประชุมการศึกษาวิจัย เขาได้ทำหน้าที่ชุมชนเพื่อการศึกษาฟิสิกส์ตั้งแต่
ช่วงปลายยุค 70 เขาเป็นที่รู้จักมากที่สุดโดยเฉพาะอย่างยิ่งโครงการที่เขานำชื่อการเรียนการสอนการสร้างแบบจำลอง.
นอกจากนี้สินค้าคงคลังแนวคิดบังคับ (FCI สั้น) เป็นเครื่องมือที่รู้จักกันดีมากสำหรับ
การวินิจฉัยความเข้าใจผิดของนักเรียนในกลศาสตร์เบื้องต้น เขาคนเดียวและภายในของ
กลุ่มวิจัยตลอดหลายทศวรรษที่ผ่านมาดึงความสนใจไปวิธีการในการดำเนินการ
วิจัยการศึกษาฟิสิกส์อย่างเข้มงวดและมีส่วนร่วมในการพัฒนาของฟิสิกส์
การเรียนการสอนและการเรียนรู้ ขอขอบคุณที่เป็นผู้นำของเขารวมกับการที่ดีที่สุดของ
ทุนการศึกษาในสาขาที่เรารู้ว่าตอนนี้มากขึ้นกว่าที่เราทำในอดีตที่ผ่านมา ในตอนท้ายของ
บทความนี้รายการของศาสตราจารย์ Hestenes 'สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้องจะได้รับสำหรับผู้อ่านที่
สะดวกสบาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เหนือไซปรัสเมื่อ 23 มีนาคม 2009 ในระหว่างการเยี่ยมชมของเขาเข้าพรมแดนในการประชุมวิจัยวิทยาศาสตร์ศึกษา

เขาได้ให้บริการชุมชนการศึกษาฟิสิกส์ตั้งแต่
70 สาย เขาสะดุดตามากที่สุดที่รู้จักกันโดยชื่อโครงการเขานำการสอน .
ยัง ฝืนแนวคิดสินค้าคงคลัง ( FCI สำหรับสั้น ) เป็นเครื่องมือที่รู้จักกันดีสำหรับการวินิจฉัยนักเรียนที่ผิด
ในกลศาสตร์เบื้องต้นเขาอยู่คนเดียว และภายในกลุ่มงานวิจัยของเขา
ตลอดหลายทศวรรษ , ดึงความสนใจไปที่วิธีการดำเนินการวิจัยฟิสิกส์ศึกษา
เคร่งครัดและเอื้อต่อการปรับปรุงการสอนฟิสิกส์
และการเรียนรู้ ขอบคุณผู้นำของเขารวมกับที่ดีที่สุดของ
ทุน ในสาขา เรารู้ว่าตอนนี้มากขึ้นกว่าที่เราทำในอดีต ในตอนท้ายของ
กระดาษนี้รายการของ ศาสตราจารย์ hestenes ' ที่เกี่ยวข้องเผยแพร่ให้ผู้อ่าน
สะดวก