A statement of intended ‘standards

A statement of intended ‘standards in school mathematics’ embodying much of the progressive educator ideology, as one of its authors comments.
A spirit of investigation and exploration should permeate instruction… teachers need to provide a caring environment… Students should be actively involved in the learning process, investigating and exploring individually and in groups… Teachers should be facilitators of learning, not merely dispensers of knowledge.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รายงานตั้งใจ 'มาตรฐานคณิตศาสตร์โรงเรียน' ชงมากอุดมการณ์ประวัติผู้สอนและก้าวหน้า เป็นหนึ่งในของของผู้เขียนเห็น
วิญญาณตรวจสอบและสำรวจควร permeate สอน...ครูจำเป็นต้องให้มีสภาพแวดล้อม... นักเรียนควรมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในกระบวนการเรียนรู้ ตรวจสอบ และสำรวจรายบุคคล และ เป็นกลุ่ม... ครูควรเป็นผู้อำนวยความสะดวกการเรียนรู้ ตู้จ่ายน้ำมันไม่เพียงความรู้.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คำสั่งของเจตนา 'มาตรฐานในโรงเรียนคณิตศาสตร์' embodying มากของอุดมการณ์การศึกษาก้าวหน้าเป็นหนึ่งในการแสดงความคิดเห็นของผู้เขียน
จิตวิญญาณของการสืบสวนและการสำรวจควรซึมการเรียนการสอน ... ครูจำเป็นต้องให้การดูแลสภาพแวดล้อม ... นักเรียนควรจะมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการ กระบวนการเรียนรู้และสำรวจตรวจสอบบุคคลและในกลุ่ม ... ครูควรจะอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ไม่เพียง แต่จ่ายของความรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แถลงการณ์ของเจตนา ' มาตรฐาน ' โรงเรียนเชิงคณิตศาสตร์ของอุดมการณ์นักซี เป็นหนึ่งในผู้เขียนความคิดเห็น .
วิญญาณของการสำรวจตรวจสอบและควรซึมการเรียนการสอน . . . ครูต้องให้การเอาใจใส่ต่อสิ่งแวดล้อม . . . . . . . ควรให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในกระบวนการเรียนรู้การตรวจสอบและสำรวจเป็นรายบุคคลและในกลุ่ม . . . . . . . ครูมีการจัดการเรียนรู้ ไม่ใช่เพียงความรู้
ตู้ .