Since the 1940s, the migrant musici

Since the 1940s, the migrant musicians of a community music association had maintained their musical traditions through loyalty, perseverance and sacrifice, aiming to preserve, develop, and promote Nanyin in Singapore. As a voluntary organisation, the viability of the associationhad faced increasing threat since the 1970s when Western cultural influences competed against traditional musical practices in Singapore. With an aim to assist local community music groups which upheld traditional musical practices, and considering that Chinese people represented over 75% of the population, the NAC and MOE identified Nanyin as the focus for a collaborative arts education project. The project brought together like-minded groups of people: the NAC, MOE, a girls’ school, a community music association, and a tertiary arts educator. The project acknowledged the important role music contributes to children’s education, and sought to facilitate children’s appreciation of an ancient but “living” musical tradition, and traditional approaches to learning and teaching. To make Nanyin music accessible to young children, Nanyin music was integrated into the overall fabric of a school.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตั้งแต่ปี 1940, นักดนตรีข้ามชาติของสมาคมดนตรีชุมชนได้รับการบำรุงรักษาประเพณีดนตรีของพวกเขาผ่านความจงรักภักดีของความเพียรและความเสียสละมุ่งที่จะรักษาพัฒนาและส่งเสริม NanYin ในสิงคโปร์ เป็นองค์กรที่สมัครใจชีวิตของ associationhad เผชิญหน้ากับภัยคุกคามที่เพิ่มขึ้นตั้งแต่ปี 1970 เมื่ออิทธิพลของวัฒนธรรมตะวันตกแข่งขันกับการปฏิบัติดนตรีแบบดั้งเดิมในสิงคโปร์ โดยมีจุดประสงค์เพื่อให้ความช่วยเหลือกลุ่มเพลงชุมชนท้องถิ่นที่ยึดถือปฏิบัติดนตรีแบบดั้งเดิมและการพิจารณาว่าเป็นตัวแทนของคนจีนกว่า 75% ของประชากร,NAC และโมระบุ NanYin ที่เน้นสำหรับโครงการการศึกษาศิลปะการทำงานร่วมกัน โครงการนำมารวมกันที่มีใจเดียวกันกลุ่มคน: NAC, หม้อ, โรงเรียนหญิง ', สมาคมเพลงชุมชนและการศึกษาศิลปะในระดับอุดมศึกษา โครงการได้รับการยอมรับเพลงบทบาทสำคัญก่อให้เกิดการศึกษาของเด็กและพยายามที่จะอำนวยความสะดวกในความกตัญญูของเด็กโบราณ แต่ "ชี​​วิต" ประเพณีดนตรีและวิธีการแบบดั้งเดิมที่จะเรียนรู้และการเรียนการสอน เพื่อให้เพลง NanYin เข้าถึงเด็กเพลง NanYin ถูกรวมเข้ากับผ้าโดยรวมของโรงเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตั้งแต่ทศวรรษ 1940 โดยนักดนตรีแรงของชุมชนความสัมพันธ์ของดนตรีได้รักษาประเพณีดนตรีของพวกเขาผ่านความจงรักภักดี ความวิริยะอุตสาหะ และเสีย สละ การปกป้องดูแล พัฒนา และ Nanyin ในสิงคโปร์ เป็นองค์กรที่สมัครใจ ชีวิตของ associationhad ต้องเผชิญกับภัยคุกคามที่เพิ่มขึ้นตั้งแต่ทศวรรษ 1970 เมื่ออิทธิพลวัฒนธรรมตะวันตกร่วมแข่งขันกับแนวทางดนตรีดั้งเดิมในสิงคโปร์ มีเป้าหมายเพื่อช่วยกลุ่มเพลงชุมชนท้องถิ่นซึ่งยึดถือแนวทางดนตรีดั้งเดิม และ พิจารณาว่าจีนผู้แทนกว่า 75% ของประชากร เอ็นเอซีและหมอระบุ Nanyin เป็นโฟกัสสำหรับโครงการการศึกษาศิลปะร่วมกัน โครงการนำคนกลุ่มเดียวกันเข้าด้วยกัน: เอ็นเอซี หมอ โรงเรียนหญิง ความสัมพันธ์เพลงชุมชน และประวัติผู้สอนและศิลปะระดับมหาวิทยาลัย โครงการยอมรับเพลงบทบาทสำคัญสนับสนุนการศึกษาเด็ก และขอชื่นชมเด็กเป็นโบราณประเพณีดนตรี "ชีวิต" และวิธีดั้งเดิมเพื่อเรียนรู้และการสอนเพื่อ Nanyin เพลงให้เข้าถึงเด็กเล็ก เพลง Nanyin ถูกรวมเข้าในผ้าโดยรวมของโรงเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นับตั้งแต่ปี 1940 ที่นักดนตรีแรงงานของสมาคมดนตรีชุมชนที่ได้รับการดูแลรักษาเป็นอย่างดีซึ่งทางดนตรีของพวกเขาผ่านทางเครื่องบูชาและความเพียรความ ภักดี ต่อตราสินค้าเพื่อรักษาพัฒนาและส่งเสริม nanyin ในสิงคโปร์ ในฐานะที่เป็นองค์กรโดยสมัครใจความอยู่รอดของ associationhad ต้องเผชิญกับ ภัย คุกคามที่เพิ่มขึ้นมาตั้งแต่ปี 1970 เมื่ออิทธิพลทางวัฒนธรรมตะวันตกเข้าแข่งขันกับการปฏิบัติทางดนตรีแบบดั้งเดิมในสิงคโปร์ โดยมีจุดมุ่งหมายเพื่อช่วยเหลือกลุ่มเพลงชุมชนในท้องถิ่นที่ส่งเสริมการปฏิบัติทางดนตรีแบบดั้งเดิมและพิจารณาเห็นว่าคนจีนแทนมากกว่า 75% ของจำนวนประชากรที่NAC และ Moe nanyin ระบุว่าเป็นโฟกัสสำหรับโครงการการศึกษาศิลปะการทำงานร่วมกันได้ โครงการที่นำมาร่วมกันกลุ่มเช่นมีใจของผู้คน NAC ขนมหม้อข้าวหม้อแกงโรงเรียนของเด็กผู้หญิงที่สมาคมดนตรีชุมชนและสถาบันการศึกษาศิลปะขั้นที่ โครงการที่ตอบรับเพลงบทบาทหน้าที่ที่สำคัญมากในการศึกษาของเด็กและจะอำนวยความสะดวกแก่การแข็งค่าของคนเก่าแก่ได้แต่"ชีวิต"ดนตรีแบบดั้งเดิมและวิธีการแบบดั้งเดิมเพื่อการเรียนรู้และการเรียนการสอน. เพื่อทำให้เพลง nanyin สามารถเข้าถึงได้ให้เด็กฟังเพลงเป็นแบบอินทิเกรต nanyin เข้าสู่เนื้อผ้าโดยรวมของโรงเรียน