Many rubrics describe a progression

Many rubrics describe a progression of skill from novice to expert. Our quest, however, is not for a rubric of skill development but for a rubric that combines insight and performance related to understanding of ideas and meaning.”

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Rubrics ในอธิบายความก้าวหน้าของทักษะจากสามเณรเพื่อใช้ เควสของเรา อย่างไรก็ตาม เป็นไม่ สำหรับ rubric พัฒนาทักษะ แต่ rubric ที่ผสมผสานความเข้าใจและประสิทธิภาพการทำงานที่เกี่ยวข้องกับความเข้าใจของความคิดและความหมาย"

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บริกหลายคนอธิบายความก้าวหน้าของสกิลจากสามเณรที่มีความเชี่ยวชาญ การแสวงหาของเรา แต่เป็นไม่ได้สำหรับเกณฑ์ของการพัฒนาทักษะ แต่สำหรับเกณฑ์ที่รวมความเข้าใจและประสิทธิภาพการทำงานที่เกี่ยวข้องกับความเข้าใจของความคิดและความหมาย. "

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หลายรูบริคอธิบายความก้าวหน้าของทักษะจากสามเณรเพื่อผู้เชี่ยวชาญ เควสของเรา แต่ไม่ใช่เพื่อการติดต่อสื่อสารของการพัฒนาทักษะ แต่สำหรับการติดต่อสื่อสารที่รวมความเข้าใจและการปฏิบัติที่เกี่ยวข้องกับความเข้าใจของความคิดและความหมาย "
.